Escuela Profesional de Educación

ÁREA CURRICULAR	COMPONENTES	CRÉDITOS	PESO DEL ÁREA (%)
ESTUDIOS GENERALES (35 créditos)	(A) Obligatorios de Cultura General	25	12.5 %
(B) Actividades Co-curriculares	10	5 %
ESTUDIOS ESPECÍFICOS Y DE ESPECILIDAD (165 créditos)	(C) Obligatorios de Especialidad	144	72 %
(D) Prácticas Pre Profesionales	21	10.5 %
TOTAL	200	100 %

ÁREA CURRICULAR	COMPONENTES	CRÉDITOS	PESO DEL ÁREA (%)
ESTUDIOS GENERALES (35 créditos)	(A) Obligatorios de Cultura General	25	12.5 %
(B) Actividades Co-curriculares	10	5 %
ESTUDIOS ESPECÍFICOS Y DE ESPECILIDAD (165 créditos)	(C) Obligatorios de Especialidad	144	72 %
(D) Prácticas Pre Profesionales	21	10.5 %
TOTAL	200	100 %

ÁREA CURRICULAR	COMPONENTES	CRÉDITOS	PESO DEL ÁREA (%)
ESTUDIOS GENERALES (35 créditos)	(A) Obligatorios de Cultura General	25	12.5 %
(B) Actividades Co-curriculares	10	5 %
ESTUDIOS ESPECÍFICOS Y DE ESPECILIDAD (165 créditos)	(C) Obligatorios de Especialidad	144	72 %
(D) Prácticas Pre Profesionales	21	10.5 %
TOTAL	200	100 %

ÁREA CURRICULAR	COMPONENTES	CRÉDITOS	PESO DEL ÁREA (%)
ESTUDIOS GENERALES (35 créditos)	(A) Obligatorios de Cultura General	25	12.5 %
(B) Actividades Co-curriculares	10	5 %
ESTUDIOS ESPECÍFICOS Y DE ESPECILIDAD (165 créditos)	(C) Obligatorios de Especialidad	144	72 %
(D) Prácticas Pre Profesionales	21	10.5 %
TOTAL	200	100 %

ÁREA CURRICULAR	COMPONENTES	CRÉDITOS	PESO DEL ÁREA (%)
ESTUDIOS GENERALES (35 créditos)	(A) Obligatorios de Cultura General	25	12.5 %
(B) Actividades Co-curriculares	10	5 %
ESTUDIOS ESPECÍFICOS Y DE ESPECILIDAD (165 créditos)	(C) Obligatorios de Especialidad	144	72 %
(D) Prácticas Pre Profesionales	21	10.5 %
TOTAL	200	100 %

ÁREA CURRICULAR	COMPONENTES	CRÉDITOS	PESO DEL ÁREA (%)
ESTUDIOS GENERALES (35 créditos)	(A) Obligatorios de Cultura General	25	12.5 %
(B) Actividades Co-curriculares	10	5 %
ESTUDIOS ESPECÍFICOS Y DE ESPECILIDAD (165 créditos)	(C) Obligatorios de Especialidad	144	72 %
(D) Prácticas Pre Profesionales	21	10.5 %
TOTAL	200	100 %

Perfil del Ingresante a Educación Primaria

Comprende textos escritos de cultura genera, interpretando los hechos, sucesos o acontecimientos; procesando la intención de la información, identificando datos e información, que pueda ser jerarquizado o sintetizando:.
Razona, demuestra proposiciones matemáticas básica.
Analiza, representa e interpreta datos matemáticos básicos.
Resuelve problemas matemáticos básicos relacionados a aritmética, algebra trigonometría y estadística.
Produce, textos escritos de todo tipo válidos en la comunicación.
Utiliza adecuadamente la lengua en los diferentes niveles.
Posee habilidades comunicativas básica básicas en la lengua originaria quechua u otros.
Maneja capacidades pedagógicas básicas para el desarrollo de la comunicación con niños del nivel primario.
Interpreta información y resuelve problemas básicos relacionados a la ciencia, tecnología y ambiente.
Analiza y fundamenta juicios críticos a través del manejo de la información y la comprensión e interpretación de su especio y tiempo histórico.
Toma en cuenta el respe a los derechos fundamentales de la persona humana de ciudadanía y civismo.
Considera y asume defensa de los derechos fundamentales de los niños y adolescente de las diferentes culturas y etnias de nuestra región.
Demuestra desempeño ciudadano en diferentes circunstancias.
Asume actitudes en las que se practica los valores básicos de responsabilidad, democracia, honestidad, participación.
Asume actitudes favorables, hacia la diversidad cultural, los valores en general.
Demuestra interés por realizar investigaciones con temáticas educativas.

Perfil del Egresado de Educación Primaria

El futuro Licenciado en Educación con mención en Educación Primaria debe poseer competencias específicas siguientes:

Demuestra la sólida formación integral, científica, humanística y ética en el desempeño profesional.
Demuestra una formación en valores: solidaridad, justicia, libertad, honestidad, responsabilidad, trabajo, pleno respeto a las normas de convivencia.
Diversifica, implementa y ejecuta el Programa Curricular Básico de Educación Primaria y del Sistema Educativo Peruano.
Promueve, implementa y ejecuta la investigación para proponer soluciones innovadoras a la problemática, local, regional y nacional.Asume la interculturalidad como riqueza de la diversidad cultural étnica y lingüística del país.
Elabora y ejecuta proyectos educativos, promoviendo la participación de los diferentes agentes para la promoción y desarrollo comunal.
Práctica la equidad de género, reconociendo la igualdad de derechos y oportunidades.
Conoce y maneja estrategias para el proceso de enseñanza- aprendizaje en educación primaria.
Conoce y maneja la lengua materna de las poblaciones quechua hablantes.
Promueve el diseño, elaboración y aplicación de materiales educativos en forma creativa para la educación primaria utilizando los recursos del medio.
Demuestra la conciencia ambiental practicando respeto, cuidado y conservación del entorno natural como garantía para el desarrollo de la vida.
Conoce y aplica criterios e instrumentos de evaluación cualitativa y cuantitativa, adecuados al nivel.

Perfil del Ingresante a Educación Secundaria con Especialidad en Ciencias Naturales

Comunica en su lengua materna, en castellano como segunda lengua de manera asertiva y responsable para interactuar con otras personas en diversos contextos y con distintos propósitos.
Interpreta la realidad y toma decisiones a partir de conocimientos matemáticos que aporten a su contexto. (DCN 2017)
Desarrolla procesos autónomos de aprendizaje en forma permanente para la mejora continua de su proceso de aprendizaje y de sus resultados.
Utiliza o propone soluciones a problemas derivados de sus propias acciones y necesidades, considerando el cuidado responsable del ambiente y adaptación al cambio climático.
Busca, sistematiza y analiza información para entender el mundo que lo rodea, resolver problemas y tomar decisiones relacionadas con el entorno.
Organiza información de manera interactiva; se expresa a través de la modificación y creación de materiales digitales; selecciona e instala aplicaciones según sus necesidades para satisfacer nuevas demandas y cambios en su contexto.
Promueve la democracia como forma de gobierno y como un modo de convivencia social; también, la defensa y el respeto a los derechos humanos y deberes ciudadanos.
Potencia por sí mismo, a través de distintas estrategias, los distintos procesos de aprendizaje que emprende en su vida académica, evaluando por sí mismo sus avances, dificultades y asumiendo el control de su proceso de aprendizaje, de manera disciplinada, responsable y comprometida respecto de la mejora continua de este y sus resultados.
Maneja responsablemente las tecnologías de la información y de la comunicación (TIC) para interactuar con la información, gestionar su comunicación y aprendizaje.
Toma decisiones con autonomía, cuidando de sí mismo y de los otros, procurando su bienestar y el de los demás. Asume sus derechos y deberes.
Reconoce como persona valiosa y se identifica con su cultura en diferentes contextos.
Muestra una actitud proactiva, asertiva y empática durante los procesos de aprendizaje que emprende en su vida académica.

Perfil del Egresado de Educación Secundaria con Especialidad en Ciencias Naturales

El futuro Licenciado en Educación con mención en Ciencias Naturales debe poseer competencias específicas para:

Demuestra una sólida formación científica en conocimientos de física, química, biología, ecología y geología.
Diseña e implementa la diversificación curricular pertinente en las Ciencias Naturales en función de la descentralización educativa.
Diseña, maneja e implementa estrategias instruccionales apropiadas a la enseñanza-aprendizaje de las ciencias naturales.
Diseña, implementa y aplica criterios de evaluación apropiados a la naturaleza del conocimiento de las ciencias.
Demuestra habilidades en el manejo y mantenimiento de equipos y módulos de laboratorio.
Diseña y construye equipos básicos de laboratorio con materiales caseros o de bajo costo.
Participa activamente en el desarrollo de actividades de tutoría y de orientación educacional.
Demuestra una actitud científica frente a los fenómenos físicos, químicos y biológicos.
Manifiesta una actitud positiva frente a la conservación del medio ambiente.
Asume una actitud crítica frente a la contaminación del medio ambiente y proponer soluciones creativas.

Perfil del Ingresante a Educación Secundaria con Especialidad en Ciencias Sociales

Domina hechos, conceptos y teorías sobre las disciplinas del nivel de educación básica; y precisa los saberes básicos de las ciencias sociales.
Conoce los fundamentos de la educación y ciencias sociales en la realización de las personas, de la sociedad como fuente de progreso del país.
Identifica, selecciona y procesa información de las ciencias sociales de diversas fuentes de consulta.
Posee facilidad para expresarse verbal y por escrito, habilidad para el análisis y capacidad para el trabajo en equipo, sensibilidad social, vocación de servicio y capacidad de adaptarse a una sociedad en permanente cambio.

Perfil del Egresado de Educación Secundaria con Especialidad en Ciencias Sociales

Está en condiciones a través de la actitud científica de generar investigación educativa, contribuyendo de este modo al desarrollo de las ciencias sociales (filosofía, psicología, historia, geografía, educación cívica, economía) aplicados al desarrollo de la educación.
Posee y asume actitud crítica, reflexiva y problematizadora dentro del horizonte del pensamiento de las ciencias sociales.
Posee información sobre conocimiento filosófico, histórico y científico de la realidad y la problemática político, sociocultural y académica del Perú en el contexto de la globalización.
Tiene en lo sociopolítico y educativo actitud cuestionadora de todo orden social injusto, y será un participante y promotor del cambio social hacia formas superiores de vida del contexto regional y nacional.
Evidencia motivación científica y humanística, tecnológica con visión integral de la naturaleza y del hombre, como persona humana dotada de la más alta dignidad y respeto.
Desarrolla integralmente sus potencialidades para aprender de modo significativo a través de las dimensiones cognitivos, afectivos - emotivos —valorativos.
Cumple con responsabilidad ética sus funciones profesionales con carácter inclusivo y rechaza toda forma de discriminación tipo de intolerancia social, religiosa e ideológica.
Ha desarrollado una lúcida conciencia nacional que se expresa en actitud positiva hacia las diversas manifestaciones de nuestra más auténtica cultura regional y nacional.
Participa en la planificación de la actividad educativa, así como en la preparación, la organización y la administración de instituciones y programas educacionales.
Muestra actitud crítica, creativa y problematizadora ente la realidad y el conocimiento aplicando ¡os principios y técnicas de la investigación educativa para experimentar y validar alternativas de tecnología educativa dentro del campo actual de la globalización.
Comparte y transmite información actualizada y privilegiada sobre la filosofía, psicología y las ciencias sociales, aprovechando el desarrollo del pensamiento y la ciencia.
Planificar procesos de enseñanza –aprendizaje deportivo, para dirigir y conducir procesos de enseñanza –aprendizaje de las ciencias sociales, las que evalúa en función a los estándares e indicadores del sistema educativo y acorde a los logros de los educandos.
Posee capacidad de manejo informativo y la comunicación como instrumento de desarrollo personal, social y profesional continuo; así como para la difusión y transferencia de los cambios e innovaciones tecnológicas de la educación.
Comparte y transmite información actualizada y privilegiada sobre la filosofía, psicología y las ciencias sociales, aprovechando el desarrollo del pensamiento y la ciencia.

Perfil del Ingresante a Educación Secundaria con Especialidad en Educación Física

Comunica en su lengua materna, en castellano como segunda lengua de manera asertiva y responsable para interactuar con otras personas en diversos contextos y con distintos propósitos.
Desarrolla procesos autónomos de aprendizaje en forma permanente para la mejora continua de su proceso de aprendizaje y de sus resultados.
Utiliza o propone soluciones a problemas derivados de sus propias acciones y necesidades, considerando el cuidado responsable del ambiente y adaptación al cambio climático.
Busca, sistematiza y analiza información para entender el mundo que lo rodea, resolver problemas y tomar decisiones relacionadas con el entorno.
Organiza información de manera interactiva; se expresa a través de la modificación y creación de materiales digitales; selecciona e instala aplicaciones según sus necesidades para satisfacer nuevas demandas y cambios en su contexto.
Promueve la democracia como forma de gobierno y como un modo de convivencia social; también, la defensa y el respeto a los derechos humanos y deberes ciudadanos.
Potencia por sí mismo, a través de distintas estrategias, los distintos procesos de aprendizaje que emprende en su vida académica, evaluando por sí mismo sus avances, dificultades y asumiendo el control de su proceso de aprendizaje, de manera disciplinada, responsable y comprometida respecto de la mejora continua de este y sus resultados.
Demuestra actitud y aptitud para la cultura del movimiento y las actividades deportivas.
Tiene actitud para el desarrollo de la salud preventiva en cuanto a nutrición, actividad física y recreación.

Perfil del Egresado de Educación Secundaria con Especialidad en Educación Física

El Licenciado en Educación con mención en Educación Física posee competencias específicas:

Desarrolla su actividad docente en función de las necesidades de nuestra realidad regional.
Promueve la conservación de la salud, y la formación estética de los educandos.
Promueve la formación de hábitos de prácticas de actividades físico- deportivas capacitando a la juventud para que ocupe adecuadamente su tiempo.
Investiga variables condicionantes del proceso enseñanza y aprendizaje de la actividad física y deportivo, enfocadas al desarrollo psicomotriz.
Planifica procesos de enseñanza –aprendizaje en el marco de la cultura del movimiento corporal y la actividad deportivo.
Dirige y conduce procesos de enseñanza –aprendizaje de los diferentes movimientos corporales, y sistemas de entrenamiento de los diferentes deportes.
Evalúa y mide los rendimientos y la habilidad Psicomotrices y deportiva de los educandos.
Entrena y conduce equipos de competencia para los diferentes deportes escolares y amateur.
Es agente activo de la promoción de la recreación de toda la comunidad.
Desarrolla su actividad docente en función de las necesidades de nuestra realidad regional
Promueve la conservación de la salud, y la formación estética de los educandos
Promueve la formación de hábitos de prácticas de actividades físico- deportivas capacitando a la juventud para que ocupe adecuadamente su tiempo.
Investiga variables condicionantes del proceso enseñanza y aprendizaje deportivo, y de la actividad psicomotriz.
Planifica procesos de enseñanza –aprendizaje deportivo.
Dirige y conducir procesos de enseñanza –aprendizaje de los diferentes movimientos, y sistemas de entrenamiento de los diferentes deportes.
Evalúa y mide los rendimientos y la habilidad motriz y deportiva de los educandos.
Entrena y conduce equipos de competencia para los diferentes deportes.
Es agente activo de la promoción de la recreación de toda la comunidad.

Perfil del Ingresante a Educación Secundaria con Especialidad en Lengua y Literatura

Capacidades

Comunica en su lengua materna, en castellano como segunda lengua de manera asertiva y responsable para interactuar con otras personas en diversos contextos y con distintos propósitos.
Interpreta la realidad y toma decisiones a partir de conocimientos matemáticos que aporten a su contexto. (DCN, 2017)
Desarrolla procesos autónomos de aprendizaje en forma permanente para la mejora continua de su proceso de aprendizaje y de sus resultados.
Utiliza o propone soluciones a problemas derivados de sus propias acciones y necesidades, considerando el cuidado responsable del ambiente y adaptación al cambio climático.
Busca, sistematiza y analiza información para entender el mundo que lo rodea, resolver problemas y tomar decisiones relacionadas con el entorno.
Organiza información de manera interactiva; se expresa a través de la modificación y creación de materiales digitales; selecciona e instala aplicaciones según sus necesidades para satisfacer nuevas demandas y cambios de su contexto.

Intereses

Promueve la democracia como forma de gobierno y como un modo de convivencia social; también, la defensa y el respeto a los derechos humanos y deberes ciudadanos.
Potencia por sí mismo, a través de diversas estrategias, los distintos tipos de procesos de aprendizaje que emprende en su vida académica, evaluando por sí mismo sus avances, dificultades y asumiendo el control de su proceso de aprendizaje, de manera disciplinada, responsable y comprometida respecto de la mejora continua de este y sus resultados.

Actitudes

Maneja responsablemente las tecnologías de la información y comunicación (TIC) para interactuar con la información, gestionar su comunicación y aprendizaje.
Toma decisiones con autonomía, cuidando de sí mismo y de los otros, procurando su bienestar y el de los demás. Asume sus derechos y deberes.
Se reconoce como una persona valiosa y se identifica con su cultura en diferentes contextos.
Muestra una actitud proactiva, asertiva y empática durante los procesos de aprendizaje que emprende en su vida académica.

Perfil del Egresado de Educación Secundaria con Especialidad en Lengua y Literatura

De la facultad

Demuestra una sólida formación integral y de calidad académica.
Diseña, implementa y ejecuta investigaciones científicas en el ámbito educativo para proponer soluciones innovadoras a la problemática educativa local, regional y nacional.
Domina el uso de su lengua materna, así como una lengua extranjera, al menos en un nivel intermedio, que le permita ampliar su capacidad para acceder a fuentes diversas de la información y conocimiento científico.

De la escuela profesional

Se relaciona responsable y solidariamente con su grupo familiar, laboral y la sociedad, considerando la diversidad geográfica, étnica y sociocultural, tiene un dominio básico de la informática y un manejo eficiente de los programas informáticos aplicados en el campo educativo.
Demuestra una actitud crítica, creativa y participativa en el desarrollo sociocultural de la institución educativa y de la comunidad en general.
Comprende, promueve y desarrolla en los estudiantes la construcción de sus aprendizajes a partir de la identificación de sus necesidades e intereses y la incorporación activa y significativa de la información para el desarrollo personal y la autorrealización de la persona

Estudios específicos

Elabora y ejecuta proyectos socio - educativos, promoviendo la participación de los diferentes agentes educativos, para la promoción y desarrollo comunal.
Asume actitudes que reflejen la práctica de valores positivos en su vida personal, familiar y profesional, así como una capacitación permanente en los conocimientos científicos- tecnológicos pertinentes a su carrera.
Demuestra habilidad para el liderazgo gerencial, así como la de ser promotor de la autogestión y la administración empresarial que genera empleo productivo en los campos de su profesión
Utiliza técnicas adecuadas para la elaboración de instrumentos dentro de un sistema de evaluación integral que estimule el aprendizaje de los educandos.

De la especialidad

Aplica la metodología adecuada para la enseñanza - aprendizaje de lengua y literatura (área de comunicación)
Diseña, ejecuta y evalúa sesiones de enseñanza - aprendizaje en el área de lengua y literatura en diversos contextos
Participa activamente en el diseño, implementación y ejecución de investigaciones, científicas, proponiendo soluciones innovadoras para mejorar la expresión, comprensión oral y producción de textos.
Promueve el diseño, elaboración y aplicación de recursos educativos en forma creativa, para el proceso de enseñanza - aprendizaje de lengua y literatura.
Asume actitudes que reflejan la práctica de valores en su vida personal, familiar y profesional
Demuestra actitud positiva para la capacitación continua en los conocimientos científicos en el campo de la lingüística, literatura y pedagogía
Demuestra actitud positiva para el ejercicio profesional en el marco del buen desempeño docente.

Actividades extra curriculares

Identifica y valora las manifestaciones lingüísticas literarias, artísticas y culturales de su contexto.
Promueve actividades de carácter artístico, literario, académico, cultural y social en el marco de la formación integral y la capacitación continua.
Participa en actividades de proyección social, poniendo en práctica sus conocimientos de la especialidad.
Participa en la organización de eventos, seminarios, simposio, foro, entre otros.

Práctica pre profesional

Diseña, implementa y ejecuta el currículo de lengua y literatura, (área de comunicación) diversificadas para para garantizar la formación integral de los estudiantes, en el marco del currículo nacional.
Conduce sesiones de aprendizaje en situaciones simuladas y real.

Perfil del Ingresante a Educación Secundaria con Especialidad en Matemática y Física

Comunica en su lengua materna, en castellano como segunda lengua de manera asertiva y responsable para interactuar con otras personas en diversos contextos y con distintos propósitos.
Interpreta la realidad y toma decisiones a partir de conocimientos matemáticos que aporten a su contexto. (DCN 2017)
Desarrolla procesos autónomos de aprendizaje en forma permanente para la mejora continua de su proceso de aprendizaje y de sus resultados.
Utiliza o propone soluciones a problemas derivados de sus propias acciones y necesidades, considerando el cuidado responsable del ambiente y adaptación al cambio climático.
Busca, sistematiza y analiza información para entender el mundo que lo rodea, resolver problemas y tomar decisiones relacionadas con el entorno.
Organiza información de manera interactiva; se expresa a través de la modificación y creación de materiales digitales; selecciona e instala aplicaciones según sus necesidades para satisfacer nuevas demandas y cambios en su contexto.
Posee conocimientos matemáticos básicos para resolver e interpretar problemas de su realidad.
Promueve la democracia como forma de gobierno y como un modo de convivencia social; también, la defensa y el respeto a los derechos humanos y deberes ciudadanos.
Potencia por sí mismo, a través de distintas estrategias, los distintos procesos de aprendizaje que emprende en su vida académica, evaluando por sí mismo sus avances, dificultades y asumiendo el control de su proceso de aprendizaje, de manera disciplinada, responsable y comprometida respecto de la mejora continua de este y sus resultados.
Maneja responsablemente las tecnologías de la información y de la comunicación (TIC) para interactuar con la información, gestionar su comunicación y aprendizaje.
Toma decisiones con autonomía, cuidando de sí mismo y de los otros, procurando su bienestar y el de los demás. Asume sus derechos y deberes.
Reconoce como persona valiosa y se identifica con su cultura en diferentes contextos.
Muestra una actitud proactiva, asertiva y empática durante los procesos de aprendizaje que emprende en su vida académica.

Perfil del Egresado de Educación Secundaria con Especialidad en Matemática y Física

El futuro Licenciado en Educación con mención en Educación Secundaria de la especialidad de Matemática y Física debe poseer competencias específicas siguientes:

Diseñar, implementar y ejecutar programas curriculares de las áreas de Matemática y Física, diversificadas para la formación integral de los educandos, en el marco de la estructura curricular actual.
Manejar y aplicar la metodología de la enseñanza y aprendizaje de la Matemática y Física.
Participar en el diseño, implementación y ejecución de investigaciones, científicas, proponiendo soluciones innovadoras para mejorar la educación matemática de los educandos.
Demostrar una actitud crítica, creativa y participativa en el desarrollo sociocultural de la institución educativa y de la comunidad en general.
Utilizar técnicas, elaborar y adecuar instrumentos dentro de un sistema de evaluación integral que estimule el aprendizaje de los educandos.
Promover la elaboración y ejecución de proyectos de carácter experimental, motivando la participación activa y creativa de los agentes educativos.
Promover el diseño, elaboración y aplicación de materiales educativos en forma creativa, para el proceso de enseñanza y aprendizaje de la Matemática y Física, utilizando los recursos de su medio ambiente.
Asumir actitudes que reflejen la práctica de valores positivos, en su vida personal, familiar y profesional; así como una capacitación permanente en los conocimientos científicos de la matemática y física.
Motivar el razonamiento lógico, el manejo del lenguaje científico propio de la matemática y física, con rigor y flexibilidad, desterrando el temor, desconfianza e inseguridad en los educandos.

Educación Primaria

La Escuela Profesional de Educación, forma Profesionales para el nivel, área y modalidad de Educación Primaria, dotándoles de conocimientos científicos, pedagógicos y tecnológicos, utilizando diversas medios y recursos que requiere la formación actual, conforme a los avances de la ciencia y tecnología y fundamentalmente acordes a las demandas del contexto donde se desarrolla.

Educación Secundaria con Especialidad en Ciencias Naturales

Formar profesionales de la Educación para el nivel, área y modalidad de Educación Secundaria de la especialidad de Ciencias Naturales, dotándoles de conocimientos Científicos, Pedagógicos y Tecnológicos, utilizando diversas tecnologías que requiere la educación actual, conforme a los avances galopantes de la ciencia y tecnología, en cada una de las especialidades que ofrece, para ello contamos con un Pabellón propio, aulas especializadas, salas de multimedia, salón de grados y aulas virtuales con pizarras interactivas.

Educación Secundaria con Especialidad en Ciencias Sociales

Formar profesionales con competencias científicas, tecnológicas y humanísticas, capaces de lograr su realización ética, intelectual, cultural y emocional, con un espíritu cívico de servicio en bien de la sociedad con una integración adecuada y crítica.

La Escuela Profesional de Educación, forma Profesionales de la Educación para el nivel, área y modalidad de Educación Secundaria de la especialidad de Ciencias Sociales, dotándoles de conocimientos Científicos, Pedagógicos y Tecnológicos, utilizando diversas tecnologías que requiere la educación actual, conforme a los avances galopantes de la ciencia y tecnología, en cada una de las especialidades que ofrece, para ello contamos con un Pabellón propio, aulas especializadas, salas de multimedia, salón de grados y aulas virtuales con pizarras interactivas.

Educación Secundaria con Especialidad en Educación Física

La Escuela Profesional de Educación, forma Profesionales de la Educación para el nivel, área y modalidad de Educación Secundaria de la especialidad de Educación Física, dotándoles de conocimientos Científicos, Pedagógicos y Tecnológicos, utilizando diversas tecnologías que requiere la educación actual, conforme a los avances galopantes de la ciencia y tecnología, en cada una de las especialidades que ofrece, para ello contamos con un Pabellón propio, aulas especializadas, salas de multimedia, salón de grados y aulas virtuales con pizarras interactivas.

Educación Secundaria con Especialidad en Lengua y Literatura

La Escuela Profesional de Educación, forma Profesionales de la Educación para el nivel, área y modalidad de Educación Secundaria de la especialidad de Lengua y Literatura, dotándoles de conocimientos Científicos, Pedagógicos y Tecnológicos, utilizando diversas tecnologías que requiere la educación actual, conforme a los avances galopantes de la ciencia y tecnología, en cada una de las especialidades que ofrece, para ello contamos con un Pabellón propio, aulas especializadas, salas de multimedia, salón de grados y aulas virtuales con pizarras interactivas.

Educación Secundaria con Especialidad en Matemática y Física

La Escuela Profesional de Educación, forma Profesionales de la Educación para el nivel, área y modalidad de Educación Secundaria de la especialidad de Matemática y Física, dotándoles de conocimientos Científicos, Pedagógicos y Tecnológicos, utilizando diversas tecnologías que requiere la educación actual, conforme a los avances galopantes de la ciencia y tecnología, en cada una de las especialidades que ofrece, para ello contamos con un Pabellón propio, aulas especializadas, salas de multimedia, salón de grados y aulas virtuales con pizarras interactivas.

Educación Primaria

Desarrollar capacidades específicas orientadas al uso de tecnologías de información, que respondan a las necesidades de los estudiantes del nivel primario de los ciclos III, IV y V, de Educación Básica Regular.
Elaborar y diseñar materiales acordes a las necesidades de los estudiantes del nivel primario de los ciclos III, IV y V, de Educación Básica Regular.
Elaborar y diseñar estrategias instruccionales acorde a las necesidades de los estudiantes del nivel primario de los ciclos III, IV y V, de Educación Básica Regular.
Desarrollar competencias interpersonales y sociales, con un enfoque humanístico, que acepte y asuma el compromiso y respeto a la diversidad social y cultural en el contexto de una sociedad globalizada.
Desarrollar competencias científicas, que profundicen las habilidades y destrezas de aprendizaje autónomo y continuo, utilizando diversos lenguajes de la lógica formal matemática, icónica, verbal y no verbal en la resolución de problemas.
Desarrollar competencias específicas que respondan a las necesidades de los educandos de Educación Básica Regular, con un enfoque centrado en la persona atendiendo fundamentalmente en las dificultades de aprendizaje.

Educación Secundaria con Especialidad Ciencias en Naturales

Desarrollar capacidades docentes básicas en la formación integral del hombre y del profesional en este campo, teniendo en cuenta el desarrollo de sus habilidades y destrezas para desenvolverse como mediador social en el contexto de las instituciones educativas, en la Educación Básica Regular.
Desarrollar habilidades y destrezas en la gestión del currículo escolar, teniendo en cuenta el planeamiento, la organización, ejecución y la evaluación de los aprendizajes del nivel secundaria de la Especialidad de Ciencias Naturales de los ciclos VI y VII, de Educación Básica Regular.
Elaborar y diseñar materiales acordes a las necesidades de los estudiantes del nivel secundaria de la Especialidad de Ciencias Naturales de los ciclos VI y VII, de Educación Básica Regular.
Elaborar y diseñar estrategias instruccionales acorde a las necesidades de los estudiantes del nivel secundaria de la especialidad de Ciencias Naturales de los ciclos VI y VII, de Educación Básica Regular.

Educación Secundaria con Especialidad en Ciencias Sociales

Desarrollar capacidades específicas orientadas al uso de tecnologías de información, que respondan a las necesidades de los estudiantes del nivel secundario de los ciclos VI y VII, de Educación Básica Regular.
Elaborar y diseñar materiales acordes a las necesidades de los estudiantes del nivel secundario de la especialidad Ciencias Sociales de los ciclos VI y VII, de Educación Básica Regular.
Elaborar y diseñar estrategias instruccionales acorde a las necesidades de los estudiantes del nivel secundaria de la especialidad de Ciencias Sociales de los ciclos VI y VII, de Educación Básica Regular.

Educación Secundaria con Especialidad en Educación Física

Desarrollar capacidades específicas orientadas al uso de tecnologías de información, que respondan a las necesidades de los estudiantes de los ciclos VI y VII, de Educación Básica Regular.
Elaborar y diseñar materiales acordes a las necesidades de los estudiantes del nivel secundario de la especialidad de Educación Física de los ciclos VI y VII, de Educación Básica Regular.
Elaborar y diseñar estrategias instruccionales acorde a las necesidades de los estudiantes del nivel secundaria de la especialidad de Educación Física de los ciclos VI y VII, de Educación Básica Regular.

Educación Secundaria con Especialidad en Lengua y Literatura

Desarrollar capacidades específicas orientadas al uso de tecnologías de información, que respondan a las necesidades de los estudiantes del nivel secundario de los ciclos VI y VII, de Educación Básica Regular.
Elaborar y diseñar materiales, acorde a las necesidades de los estudiantes del nivel secundaria de la especialidad de Matemática y Física de los ciclos VI y VII, de Educación Básica Regular.
Elaborar y diseñar estrategias instruccionales acorde a las necesidades de los estudiantes del nivel secundaria de la especialidad de Matemática y Física de los ciclos VI y VII, de Educación Básica Regular.

Educación Secundaria con Especialidad en Matmática y Física

Desarrollar capacidades específicas orientadas al uso de tecnologías de información, que respondan a las necesidades de los estudiantes del nivel Secundaria de los ciclos VI y VII, de Educación Básica Regular.
Elaborar y diseñar materiales acordes a las necesidades de los estudiantes del nivel secundaria de la especialidad de Matemática y Física de los ciclos VI y VII, de Educación Básica Regular.
Elaborar y diseñar estrategias instruccionales acorde a las necesidades de los estudiantes del nivel secundaria de la especialidad de Matemática y Física de los ciclos VI y VII, de Educación Básica Regular.

EDUCACIÓN PRIMARIA

N°	CAT	CÓDIGO	ASIGNATURA	CR	HT	HP	REQUISITOS	CÓDIGO
1	FE	ED352	PSICOLOGÍA INFANTIL	04	03	02	PSICOLOGÍA EVOLUTIVA	FP504
2	FE	ED354	ESTIMULACIÓN INTEGRAL	04	03	02	PSICOLOGÍA EVOLUTIVA	FP504
3	FE	ED350	ARTE, TÍTERES Y TEATRO INFANTIL	03	02	02	Ninguno	.............
4	FE	ED355	LECTURA Y ESCRITURA 1	04	03	02	LENGUA CASTELLANA	LC102
5	FE	ED351	EDUCACIÓN MATEMÁTICA 1	04	03	02	Ninguno	.............
6	FE	ED359	DIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN PSICOMOTRIZ	04	03	02	PSICOLOGÍA EVOLUTIVA	FP504
7	FE	ED357	LECTURA Y ESCRITURA II	04	03	02	LECTURA Y ESCRITURA 1	ED355
8	FE	ED353	EDUCACIÓN MATEMÁTICA II	04	03	02	EDUCACIÓN MATEMÁTICA 1	ED351
9	FE	ED361	DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES	04	03	02	HISTORIA DE LA EDUCACIÓN PERUANA	ED217
10	FE	ED362	DIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN MATEMÁTICA 1	04	03	02	EDUCACIÓN MATEMÁTICA II	ED353
11	FE	ED363	DIDÁCTICA DE LA LENGUA EN EDUCACIÓN PRIMARIA 1	04	03	02	LECTURA Y ESCRITURA II	ED357
12	FE	ED356	LENGUA QUECHUA 1	03	02	02	LENGUA CASTELLANA	LC102
13	FE	ED366	DIDÁCTICA DE LA LENGUA EN EDUCACIÓN PRIMARIA II	04	03	02	DIDÁCTICA DE LA LENGUA EN EDUCACIÓN PRIMARIA I	ED363
14	FE	ED367	DIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN MATEMÁTICA II	04	03	02	DIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN MATEMÁTICA I	ED362
15	FE	ED358	LENGUA QUECHUA II	03	02	02	LENGUA QUECHUA 1	ED356
16	FE	ED360	DIVERSIFICACIÓN CURRICULAR	04	03	02	CURRÍCULO	ED206
17	FE	ED364	DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS NATURALES	04	03	02	DIVERSIFICACIÓN CURRICULAR	ED360
18	FE	ED368	TECNOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN BILINGÜE INTERCULTURAL	04	03	02	EDUCACIÓN INTERCULTURAL	ED214
19	FE	ED365	PROBLEMAS DE APRENDIZAJE	04	03	02	PSICOLOGÍA DEL APRENDIZAJE	ED202
20	FE	ED369	EDUCACIÓN PARA EL TRABAJO PRODUCTIVO	04	03	02	LECTURA Y ESCRITURA II	ED357
21	FE	ED370	SEMINARIO DE INVESTIGACIÓN	04	02	04	SEMINARIO DE INVESTIGACIÓN EDUCATIVA	ED105
22	FE	GE167	GEOGRAFIA GENERAL DEL PERÚ	03	02	02	Ninguno	.............
23	FPB	ED103	METODOLOGÍA DEL TRABAJO ACADÉMICO	04	03	02	Ninguno	.............
24	FPB	FP504	PSICOLOGÍA EVOLUTIVA	03	02	02	PSICOLOGÍA GENERAL	FP501
25	FPB	ED202	PSICOLOGÍA DEL APRENDIZAJE	04	03	02	PSICOLOGÍA EVOLUTIVA	FP504
26	FPB	ED203	CORRIENTES PEDAGÓGICAS	03	02	02	Ninguno	.............
27	FPB	ED204	GERENCIA EDUCATIVA 1	03	02	02	Ninguno	.............
28	FPB	ED205	GERENCIA EDUCATIVA II	03	02	02	GERENCIA EDUCATIVA I	ED204
29	FPB	ED206	CURRÍCULO	04	03	02	CORRIENTES PEDAGÓGICAS	ED203
30	FPB	ED207	ESTRATEGIAS	04	03	02	CURRÍCULO	ED206
31	FPB	ED208	EVALUACIÓN EDUCATIVA	04	03	02	ESTRATEGIAS INSTRUCCIONALES	ED207
32	FPB	ED209	EDUCACIÓN AMBIENTAL	03	02	02	EDUCACIÓN Y SALUD	ED210
33	FPB	ED210	EDUCACIÓN Y SALUD	03	02	02	BIOLOGÍA GENERAL	CB102
34	FPB	ED211	SOCIOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN	03	02	02	Ninguno	.............
35	FPB	ME652	ESTADÍSTICA GENERAL	04	03	02	MATEMÁTICA BÁSICA I	ME101
36	FPB	ED215	TALLER DE TUTORÍA EDUCATIVA	03	02	02	GERENCIA EDUCATIVA II	ED205
37	FPB	ED216	TECNOLOGÍA DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN (TIC)	03	02	02	COMPUTACIÓN BÁSICA	IF501
38	FPB	ED217	HISTORIA DE LA EDUCACIÓN PERUANA	03	02	02	Ninguno	.............
39	FPB	ED214	EDUCACIÓN INTERCULTURAL	03	02	02	Ninguno	.............
40	FPB	ED212	FILOSOFÍA EDUCATIVA	03	02	02	SEMINARIO DE FILOSOFÍA	ED101
41	FPB	ED104	INVESTIGACIÓN EDUCATIVA	04	03	02		ME652‘140
42	PPP	ED540	RECURSOS DIDÁCTICOS	03	01	04	ESTRATEGIAS INSTRUCCIONALES	ED207
43	PPP	ED541	PRACTICA PEDAGÓGICA I	03	01	04	EVALUACIÓN EDUCATIVA	ED208
44	PPP	ED542	PRACTICA PEDAGÓGICA II	03	01	04	PRACTICA PEDAGÓGICA I	ED541
45	PPP	ED543	PRACTICA DOCENTE I	06	02	08	PRACTICA PEDAGÓGICA II	ED542
46	PPP	ED544	PRACTICA DOCENTE II	06	02	08	PRACTICA DOCENTE I	ED543
TOTAL				165

EDUCACIÓN SECUNDARIA - ESPECIALIDAD DE EDUCACIÓN FÍSICA

N°	CAT	CÓDIGO	ASIGNATURA	CR	HT	HP	REQUISITOS	CÓDIGO
1	FE	ED630	GIMNASIA EDUCATIVA	04	02	04	Ninguno	.............
2	FE	ED631	BICANTROPOMETRIA	04	03	02	Ninguno	.............
3	FE	ED632	SEMINARIO DE INVESTIGACION EDUCACIÓN FÍSICA	04	03	02	SEMINARIO DE INVESTIGACIÓN EDUCATIVA	ED105
4	FE	ED633	ATLETISMO I	03	02	02	Ninguno	.............
5	FE	ED634	VOLEIBOL I	03	02	02	Ninguno	.............
6	FE	ED635	GIMNASIA DEPORTIVA	04	02	04	GIMNASIA EDUCATIVA	ED630
7	FE	ED636	ATLETISMO II	04	02	04	ATLETISMO I	ED633
8	FE	ED637	VOLEIBOL II	04	02	02	VOLEIBOL I	ED634
9	FE	ED638	EDUCACIÓN PSICOMOTRIZ	04	02	04	Ninguno	.............
10	FE	ED639	FUTBOL	03	02	02	Ninguno	.............
11	FE	ED640	NATACIÓN I	03	02	02	Ninguno	.............
12	FE	ED641	BIOMECANICA DEL MOVIMIENTO	04	02	04	Ninguno	.............
13	FE	ED642	FUTBOL II	04	02	04	FUTBOL I	ED639
14	FE	ED643	NATACIÓN II	04	02	04	NATACIÓN I	ED640
15	FE	ED644	TECNOLOGÍA DIDACTICA DE LA EDUCACIÓN FISICA	05	02	06	EVALUACIÓN EDUCATIVA	ED208
16	FE	ED645	TEORIA Y PRACTICA DEL ENTRENAMIENTO DEPORTIVO	04	02	04	Ninguno	.............
17	FE	ED646	BASQUEBOL I	03	02	02	Ninguno	.............
18	FE	ED647	JUEGOS DEPORTIVOS ALTERNATIVOS	04	02	04	Ninguno	.............
19	FE	ED648	BASQUETBOL II	04	02	04	BASQUETBOL I	ED646
20	FE	ED649	GESTIÓN DEPORTIVA	04	02	04	Ninguno	.............
21	FE	MH197	FISIOLOGÍA DEL ESFUERZO FISICO	04	02	04	BIOLOGÍA GENERAL	CB102
22	FE	ED103	METODOLOGÍA DEL TRABAJO ACADEMICO	04	03	02	Ninguno	.............
23	FE	FP504	PSICOLOGÍA EVOLUTIVA	03	02	02	PSICOLOGÍA GENERAL	FP501
24	FPB	ED202	PSICOLOGÍA DEL APRENDIZAJE	04	03	02	PSICOLOGÍA EVOLUTIVA	FP504
25	FPB	ED203	CORRIENTES PEDAGOGICAS CONTEMPORANEAS	03	02	02	Ninguno	.............
26	FPB	ED204	GERENCIA EDUCATIVA I	03	02	02	Ninguno	.............
27	FPB	ED205	GERENCIA EDUCATIVA II	03	02	02	GERENCIA EDUCATIVA I	ED204
28	FPB	ED206	CURRICULO	04	03	02	CORRIENTES PEDAGOGICAS CONTEMPORANEAS	ED203
29	FPB	ED207	ESTRATEGÍAS INSTRUCCIONALES	04	03	02	CURRICULO	ED206
30	FPB	ED208	EVALUACIÓN EDUCATIVA	04	03	02	ESTRATEGIAS INSTRUCCIONALES	ED207
31	FPB	ED209	EDUCACIÓN AMBIENTAL	03	02	02	BIOLOGIA GENERAL	CB102
32	FPB	ED210	EDUCACIÓN Y SALUD	03	02	02	BIOLOGIA GENERAL	CB102
33	FPB	ED211	SOCIOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN	03	02	02	Ninguno	.............
34	FPB	ME652	ESTADISTICA GENERAL	04	03	02	MATEMÁTICA BASICA I	ME101
35	FPB	ED215	TALLER DE TUTORIA EDUCATIVA	03	01	04	PSICOLOGÍA EVOLUTIVA	FP504
36	FPB	ED216	TECNOLOGÍA DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN (TIC)	03	01	04	TALLER DE COMUNICACIÓN	LC112
37	FPB	ED217	HISTORIA DE LA EDUCACIÓN PERUANA	03	02	02	Ninguno	.............
38	FPB	ED212	FILOSOFÍA EDUCATIVA	03	02	02	SEMINARIO DE FILOSOFÍA	ED101
39	FPB	ED214	EDUCACIÓN INTERCULTURAL	03	02	02	Ninguno	.............
40	FPB	ED104	INVESTIGACIÓN EDUCATIVA	04	03	02	140 CR.	.............
41	PPP	ED597	RECURSOS DIDÁCTICOS	03	01	04	ESTRATEGIAS INSTRUCCIONALES	ED207
42	PPP	ED598	PRACTICA PEDAGÓGICA I (EDUCACIÓN FÍSICA)	03	01	04	125 CR.	.............
43	PPP	ED599	PRACTICA PEDAGÓGICA II (EDUCACIÓN FÍSICA)	03	01	04	PRACTICA PEDAGÓGICA I (EDUCACIÓN FÍSICA)	ED598
44	PPP	ED600	PRACTICA DOCENTE I (EDUCACIÓN FÍSICA)	06	02	08	PRACTICA PEDAGÓGICA II (EDUCACIÓN FÍSICA)	ED599
45	PPP	ED601	PRACTICA DOCENTE II (EDUCACIÓN FÍSICA)	06	02	08	PRACTICA DOCENTE I (EDUCACIÓN FÍSICA)	ED600
TOTAL				165

EDUCACIÓN SECUNDARIA - ESPECIALIDAD DE LENGUA Y LITERATURA

N°	CAT	CÓDIGO	ASIGNATURA	CR	HT	HP	REQUISITOS	CÓDIGO
1	FE	ED371	PSICO-SOCIOLINGUISTICA	04	03	02	LINGÜISTICA GENERAL	LC158
2	FE	ED464	TALLER DE RECURSOS DIDACTICOS DE COMUNICACIÓN	03	01	04	ESTRATEGIAS INSTRUCCIONALES	ED207
3	FE	ED465	DIDACTICA DE LA LENGUA ESPAÑOLA	04	03	02	LITERATURA ESPAÑOLA	LC412
4	FE	ED466	DIDACTICA DE LA ENSEÑANZA DE L2	04	03	02	DIDACTICA DE LA LENGUA ESPAÑOL	ED465
5	FE	ED463	DIDACTICA DE LA LITERATURA	04	03	02	TEORIA Y ANALISIS DEL TEXTO LITERARIO	LC261
6	FE	ED468	SEMINARIO DE INVESTIGACIÓN LENGUA Y LINTERATURA	04	03	02	SEMINARIO DE INVESTIGACIÓN EDUCATIVA	ED105
7	FE	ED470	TALLER DE PRODUCCIÓN DE TEXTOS	03	01	04	DIDACTICA DE LA LITERATURA	ED463
8	FE	LC158	LINGÜISTICA GENERAL	04	03	02	Ninguno	.............
9	FE	LC159	LINGÜISTICA TEXTUAL PRACMATICA	03	02	02	LINGÜISTICA GENERAL	LC158
10	FE	LC194	FONETICA Y FONOLOGÍA	04	03	02	Ninguno	.............
11	FE	LC195	SEMANTICA Y LEXICOLOÍA	04	03	02	LINGÜISTICA GENERAL	LC158
12	FE	LC261	TEORIA Y ANALISIS DEL TEXTO LITERARIO	04	03	02	Ninguno	.............
13	FE	LC402	MORFOSINTAXIS I	03	02	02	Ninguno	.............
14	FE	LC403	MORFOSINTAXIS II	03	02	02	MORFOSINTAXIS I	LC402
15	FE	LC404	LINGÜISTICA DEL QUECHUA	04	03	02	Ninguno	.............
16	FE	LC406	LITERATURA PERUANA I	03	02	02	TEORIA Y ANALISIS DEL TEXTO LITERARIO	LC261
17	FE	LC407	LITERATURA PERUANA II	03	02	02	LITERATURA PERUANA I	LC406
18	FE	LC408	LITERATURA LATINOAMERICANA I	03	02	02	TEORIA Y ANALISIS DEL TEXTO LITERARIO	LC261
19	FE	LC409	LITERATURA LATINOAMERICANA II	03	02	02	LITERATURA LATINOAMERICANA I	LC408
20	FE	LC410	LITERATURA UNIVERSAL I	03	02	02	TEORIA Y ANALISIS DEL TEXTO LITERARIO	LC261
21	FE	LC411	LITERATURA UNIVERSAL II	03	02	02	LITERATURA UNIVERSAL I	LC410
22	FE	LC412	LITERATURA ESPAÑOLA	04	03	02	TEORIA Y ANALISIS DEL TEXTO LITERARIO	LC261
23	FE	LC570	ETIMOLOGÍAS GRIEGAS Y LATINAS	03	02	02	Ninguno	.............
24	FPB	ED103	METODOLOGÍA DEL TRABAJO ACADEMICO	04	03	02	Ninguno	.............
25	FPB	FP504	PSICOLOGÍA EVOLUTIVA	03	02	02	PSICOLOGÍA GENERAL	FP501
26	FPB	ED202	PSICOLOGÍA DEL APRENDIZAJE	04	03	02	PSICOLOGÍA EVOLUTIVA	FP504
27	FPB	ED203	CORRIENTES PEDAGOGICAS CONTEMPORANEAS	03	02	02	Ninguno	.............
28	FPB	ED204	GERENCIA EDUCATIVA I	03	02	02	Ninguno	.............
29	FPB	ED205	GERENCIA EDUCATIVA II	03	02	02	GERENCIA EDUCATIVA I	ED204
30	FPB	ED206	CURRICULO	04	03	02	CORRIENTES PEDAGOGICAS CONTEMPORANEAS	ED203
31	FPB	ED207	ESTRATEGÍAS INSTRUCCIONALES	04	03	02	CURRICULO	ED206
32	FPB	ED208	EVALUACIÓN EDUCATIVA	04	03	02	ESTRATEGIAS INSTRUCCIONALES	ED207
33	FPB	ED209	EDUCACIÓN AMBIENTAL	03	02	02	BIOLOGIA GENERAL	CB102
34	FPB	ED210	EDUCACIÓN Y SALUD	03	02	02	BIOLOGIA GENERAL	CB102
35	FPB	ED211	SOCIOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN	03	02	02	Ninguno	.............
36	FPB	ME652	ESTADISTICA GENERAL	04	03	02	MATEMÁTICA BASICA I	ME101
37	FPB	ED215	TALLER DE TUTORIA EDUCATIVA	03	01	04	PSICOLOGÍA EVOLUTIVA	FP504
38	FPB	ED216	TECNOLOGÍA DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN (TIC)	03	01	04	TALLER DE COMUNICACIÓN	LC112
39	FPB	ED217	HISTORIA DE LA EDUCACIÓN PERUANA	03	02	02	Ninguno	.............
40	FPB	ED212	FILOSOFÍA EDUCATIVA	03	02	02	SEMINARIO DE FILOSOFÍA	ED101
41	FPB	ED214	EDUCACIÓN INTERCULTURAL	03	02	02	Ninguno	.............
42	FPB	ED104	INVESTIGACIÓN EDUCATIVA	04	03	02	140 CR.	.............
43	PPP	ED597	RECURSOS DIDÁCTICOS	03	01	04	ESTRATEGIAS INSTRUCCIONALES	ED207
44	PPP	ED598	PRACTICA PEDAGÓGICA I (LENGUA Y LITERATUTA)	03	01	04	Ninguno	.............
45	PPP	ED599	PRACTICA PEDAGÓGICA II (LENGUA Y LITERATUTA)	03	01	04	PRACTICA PEDAGÓGICA I (LENGUA Y LITERATUTA)	ED598
46	PPP	ED600	PRACTICA DOCENTE I (LENGUA Y LITERATUTA)	06	02	08	PRACTICA PEDAGÓGICA II LENGUA Y LITERATUTA)	ED599
47	PPP	ED601	PRACTICA DOCENTE II (LENGUA Y LITERATUTA)	06	02	08	PRACTICA DOCENTE I (LENGUA Y LITERATUTA)	ED600
TOTAL				165

EDUCACIÓN SECUNDARIA - ESPECIALIDAD DE CIENCIAS SOCIALES

N°	CAT	CÓDIGO	ASIGNATURA	CR	HT	HP	REQUISITOS	CÓDIGO
1	FE	ED110	MODELO DE DESARROLLO	03	02	02	Ninguno	.............
2	FE	ED321	CIENCIAS SOCIALES Y EDUCATIVA	03	02	02	Ninguno	.............
3	FE	ED322	EDUCACIÓN SOCIAL Y CIVICA	03	02	02	Ninguno	.............
4	FE	ED323	EDUCACION GEOECOLOGICA	03	02	02	Ninguno	.............
5	FE	ED324	DIDACTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES	05	03	04	EVALUACIÓN EDUCATIVA	ED208
6	FE	ED325	EDUCACION GEOECONOMICA	03	02	02	Ninguno	.............
7	FE	ED326	ANTROPOLOGÍA EDUCATIVA	03	02	02	Ninguno	.............
8	FE	ED327	VISITAS Y EXCURSIONES EDUCATIVAS	03	02	02	Ninguno	.............
9	FE	ED328	SEMINARIO DE INVESTIGACION DE CIENCIAS SOCIALES	04	03	02	SEMINARIO DE INVESTIGACIÓN EDUCATIVA	ED105
10	FE	FP105	FILOSOFIA ANTIGUA Y MEDIEVAL	03	02	02	Ninguno	.............
11	FE	FP106	FILOSOFIA MODERNA Y CONTEMPORANEA	04	03	02	FILOSOFIA ANTIGUA Y MEDIEVAL	FP105
12	FE	FP115	FILOSOFIA DE LA HISTORIA	04	03	02	Ninguno	.............
13	FE	FP125	TEORIA DEL CONOCIMIENTO Y	04	03	02	Ninguno	.............
14	FE	FP135	AXIOLOGÍA Y ETICA	04	03	02	Ninguno	.............
15	FE	FP140	LOGICA FORMAL Y DIALECTICA	04	03	02	Ninguno	.............
16	FE	FP170	TEORIA DE LA PERSONALIDAD Y EL	04	03	02	Ninguno	.............
17	FE	GE105	GEOGRAFIA FISICA Y GEOLOGICA	03	02	02	Ninguno	.............
18	FE	GE271	GEOGRAFIA HUMANA Y ECONOMICA	04	03	02	GEOGRAFIA FISICA Y GEOLOGICA	GE105
19	FE	GE272	GEOGRAFÍA DEL PERÚ Y DEL MUNDO	03	02	02	GEOGRAFIA HUMANA Y ECONOMICA	GE271
20	FE	HI287	HISTORIA DE LA IDEAS EN EL PERÚ	03	02	02	Ninguno	.............
21	FE	HI356	FUENTE DE LA HISTORIA	03	01	04	Ninguno	.............
22	FE	HI402	TIEMPO Y SOCIEDAD I	03	02	02	Ninguno	.............
23	FE	HI403	TIEMPO Y SOCIEDAD II	03	02	02	TIEMPO Y SOCIEDAD I	HI402
24	FPB	ED103	METODOLOGÍA DEL TRABAJO ACADEMICO	04	03	02	Ninguno	.............
25	FPB	FP504	PSICOLOGÍA EVOLUTIVA	03	02	02	PSICOLOGÍA GENERAL	FP501
26	FPB	ED202	PSICOLOGÍA DEL APRENDIZAJE	04	03	02	PSICOLOGÍA EVOLUTIVA	FP504
27	FPB	ED203	CORRIENTES PEDAGOGICAS CONTEMPORANEAS	03	02	02	Ninguno	.............
28	FPB	ED204	GERENCIA EDUCATIVA I	03	02	02	Ninguno	.............
29	FPB	ED205	GERENCIA EDUCATIVA II	03	02	02	GERENCIA EDUCATIVA I	ED204
30	FPB	ED206	CURRICULO	04	03	02	CORRIENTES PEDAGOGICAS CONTEMPORANEAS	ED203
31	FPB	ED207	ESTRATEGÍAS INSTRUCCIONALES	04	03	02	CURRICULO	ED206
32	FPB	ED208	EVALUACIÓN EDUCATIVA	04	03	02	ESTRATEGIAS INSTRUCCIONALES	ED207
33	FPB	ED209	EDUCACIÓN AMBIENTAL	03	02	02	BIOLOGIA GENERAL	CB102
34	FPB	ED210	EDUCACIÓN Y SALUD	03	02	02	BIOLOGIA GENERAL	CB102
35	FPB	ED211	SOCIOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN	03	02	02	Ninguno	.............
36	FPB	ME652	ESTADISTICA GENERAL	04	03	02	MATEMÁTICA BASICA I	ME101
37	FPB	ED215	TALLER DE TUTORIA EDUCATIVA	03	01	04	PSICOLOGÍA EVOLUTIVA	FP504
38	FPB	ED216	TECNOLOGÍA DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN (TIC)	03	01	04	TALLER DE COMUNICACIÓN	LC112
39	FPB	ED217	HISTORIA DE LA EDUCACIÓN PERUANA	03	02	02	Ninguno	.............
40	FPB	ED212	FILOSOFÍA EDUCATIVA	03	02	02	SEMINARIO DE FILOSOFÍA	ED101
41	FPB	ED214	EDUCACIÓN INTERCULTURAL	03	02	02	Ninguno	.............
42	FPB	ED104	INVESTIGACIÓN EDUCATIVA	04	03	02	140 CR.	.............
43	PPP	ED597	RECURSOS DIDÁCTICOS	03	01	04	ESTRATEGIAS INSTRUCCIONALES	ED207
44	PPP	ED598	PRACTICA PEDAGÓGICA I (CIENCIAS SOCIALES)	03	01	04
45	PPP	ED599	PRACTICA PEDAGÓGICA II(CIENCIAS NATURALES)	03	01	04	PRACTICA PEDAGÓGICA I (CIENCIAS NATURALES)	ED598
46	PPP	ED600	PRACTICA DOCENTE I (CIENCIAS SOCIALES)	06	02	08	PRACTICA PEDAGÓGICA II (CIENCIAS NATURALES)	ED599
47	PPP	ED601	PRACTICA DOCENTE II (CIENCIAS SOCIALES)	06	02	08	PRACTICA DOCENTE I (CIENCIAS NATURALES)	ED600
TOTAL				165

EDUCACIÓN SECUNDARIA - ESPECIALIDAD DE CIENCIAS NATURALES

N°	CAT	CÓDIGO	ASIGNATURA	CR	HT	HP	REQUISITOS	CÓDIGO
1	FE	CB115	GENÉTICA GENERAL	04	03	02	BIOLOGÍA MOLECULAR Y CELULAR	CB535
2	FE	CB211	BOTANICA GENERAL	04	03	02	BIOLOGIA GENERAL	CB102
3	FE	CB311	ZOOLOGÍA GENERAL	04	03	02	BIOLOGIA GENERAL	CB102
4	FE	CB331	FITOGEOGRAFÍA Y ZOOGEOGRAFÍA	04	03	02	BOTANICA GENERAL	CB211
5	FE	CB535	BIOLOGÍA MOLECULAR Y CELULAR	04	03	02	BIOQUIMICA	QU601
6	FE	ED318	DIDACTICAS DE LAS CIENCIAS NATURALES	04	03	02	EVALUACIÓN EDUCATIVA	ED208
7	FE	ED319	MODULOS DE LABORATORIOS	03	02	02	Ninguno	.............
8	FE	ED320	SEMINARIO DE INVESTIGACION DE CIENSIAS NATURALES	04	01	06	SEMINARIO DE INVESTIGACION EDUCATIVA	ED105
9	FE	FI201	FISICA I	04	03	02	MATEMÁTICA BASICA II	ME106
10	FE	FI202	FISICA II	04	03	02	FISICA I	FI021
11	FE	FI203	FISICA III	04	03	02	FISICA II	FI202
12	FE	FI204	FISICA IV	04	03	02	FISICA III	FI203
13	FE	GO105	GEOLOGÍA GENERAL	03	02	02	Ninguno	.............
14	FE	ME108	MATEMÁTICA BÁSICA II	04	03	02	MATEMÁTICA BÁSICA I	ME101
15	FE	MH104	ANATOMIA Y FISIOLOGÍA HUMANA	04	03	02	BIOLOGÍA GENERAL	CB102
16	FE	QU111	QUIMICA I	05	04	02	Ninguno	.............
17	FE	QU112	QUIMICA II	05	04	02	QUIMICA I	QU111
18	FE	QU301	QUIMICA ORGÁNICA	04	03	02	QUIMICA II	QU112
19	FE	QU601	BIOQUIMICA	04	03	02	QUIMICA ORGÁNICA	QU301
20	FE	QU702	TECNOLOGIA QUIMICA	04	01	06	BIOQUIMICA	QU601
21	FPB	ED103	METODOLOGÍA DEL TRABAJO ACADEMICO	04	03	02	Ninguno	.............
22	FPB	FP504	PSICOLOGÍA EVOLUTIVA	03	02	02	PSICOLOGÍA GENERAL	FP501
23	FPB	ED202	PSICOLOGÍA DEL APRENDIZAJE	04	03	02	PSICOLOGÍA EVOLUTIVA	FP504
24	FPB	ED203	CORRIENTES PEDAGOGICAS CONTEMPORANEAS	03	02	02	Ninguno	.............
25	FPB	ED204	GERENCIA EDUCATIVA I	03	02	02	Ninguno	.............
26	FPB	ED205	GERENCIA EDUCATIVA II	03	02	02	GERENCIA EDUCATIVA I	ED204
27	FPB	ED206	CURRICULO	04	03	02	CORRIENTES PEDAGOGICAS CONTEMPORANEAS	ED203
28	FPB	ED207	ESTRATEGÍAS INSTRUCCIONALES	04	03	02	CURRICULO	ED206
29	FPB	ED208	EVALUACIÓN EDUCATIVA	04	03	02	ESTRATEGIAS INSTRUCCIONALES	ED207
30	FPB	ED209	EDUCACIÓN AMBIENTAL	03	02	02	BIOLOGIA GENERAL	CB102
31	FPB	ED210	EDUCACIÓN Y SALUD	03	02	02	BIOLOGIA GENERAL	CB102
32	FPB	ED211	SOCIOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN	03	02	02	Ninguno	.............
33	FPB	ME652	ESTADISTICA GENERAL	04	03	02	MATEMÁTICA BASICA I	ME101
34	FPB	ED215	TALLER DE TUTORIA EDUCATIVA	03	01	04	PSICOLOGÍA EVOLUTIVA	FP504
35	FPB	ED216	TECNOLOGÍA DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN (TIC)	03	01	04	TALLER DE COMUNICACIÓN	LC112
36	FPB	ED217	HISTORIA DE LA EDUCACIÓN PERUANA	03	02	02	Ninguno	.............
37	FPB	ED212	FILOSOFÍA EDUCATIVA	03	02	02	SEMINARIO DE FILOSOFÍA	ED101
38	FPB	ED214	EDUCACIÓN INTERCULTURAL	03	02	02	Ninguno	.............
39	FPB	ED104	INVESTIGACIÓN EDUCATIVA	04	03	02	140 CR.	.............
40	PPP	ED597	RECURSOS DIDÁCTICOS	03	01	04	ESTRATEGIAS INSTRUCCIONALES	ED207
41	PPP	ED598	PRACTICA PEDAGÓGICA I (CIENCIAS NATURALES)	03	01	04	125 CR.
42	PPP	ED599	PRACTICA PEDAGÓGICA II (CIENCIAS NATURALES)	03	01	04	PRACTICA PEDAGÓGICA I (CIENCIAS NATURALES)	ED598
43	PPP	ED600	PRACTICA DOCENTE I (CIENCIAS NATURALES)	06	02	08	PRACTICA PEDAGÓGICA II (CIENCIAS NATURALES))	ED599
44	PPP	ED601	PRACTICA DOCENTE II (CIENCIAS NATURALES)	06	02	08	PRACTICA DOCENTE I (CIENCIAS NATURALES)	ED600
TOTAL				165

EDUCACIÓN SECUNDARIA - ESPECIALIDAD DE MATEMÁTICA Y FÍSICA

N°	CAT	CÓDIGO	ASIGNATURA	CR	HT	HP	REQUISITOS	CÓDIGO
1	FE	AR101	GEOMETRIA DESCRIPTIVA	04	03	02	GEOMETRIA	ME401
2	FE	ED379	DIDACTICA DE LA MATEMÁTICA I	04	03	02	MATEMÁTICA BÁSICA II	ME106
3	FE	ED380	DIDACTICA DE LA MATEMÁTICA II	04	03	02	DIDACTICA DE LA MATEMÁTICA I	ED379
4	FE	ED381	DIDACTICA DE LA MATEMÁTICA III	04	03	02	DIDACTICA DE LA MATEMÁTICA II	ED380
5	FE	ED382	DIDACTICA DE LA FISICA I	04	03	02	FISICA I	FI201
6	FE	ED383	DIDACTICA DE LA FISICA II	04	03	02	DIDACTICA DE LA FISICA I	ED382
7	FE	ED384	LOGICA MATEMÁTICA EDUCATIVA	03	02	02	MATEMÁTIVA BÁSICA I	ME101
8	FE	ED385	SEMINARIO DE INVESTIGACIÓN MATEMÁTICA FÍSICA	04	03	02	SEMINARIO DE INVESTIGACIÓN EDUCATIVA	ED105
9	FE	FI201	FISICA I	04	03	02	MATEMÁTIVA BÁSICA II	ME106
10	FE	FI202	FISICA II	04	03	02	FISICA I	FI201
11	FE	FI203	FISICA III	05	04	02	FISICA II	FI202
12	FE	ME105	MATEMÁTIVA BÁSICA II	04	03	02	MATEMÁTIVA BÁSICA I	ME101
13	FE	ME107	MATEMÁTIVA BÁSICA III	04	03	02	MATEMÁTIVA BÁSICA II	ME106
14	FE	ME205	ANALISIS MATEMÁTICO I	04	03	02	MATEMÁTIVA BÁSICA III	ME107
15	FE	ME206	ANALISIS MATEMÁTICO II	04	03	02	ANALISIS MATEMÁTICO I	ME205
16	FE	ME302	ALGEBRA I	04	03	02	MATEMÁTIVA BÁSICA III	ME107
17	FE	ME303	ALGEBRA II	04	03	02	ALGEBRA I	ME302
18	FE	ME401	GEOMETRÍA	04	03	02	MATEMÁTIVA BÁSICA I	ME101
19	FE	ME402	TRIGONOMETRÍA	04	03	02	GEOMETRÍA	ME401
20	FE	ME607	ESTADÍSTICA INFERENCIAL	04	03	02	ESTADÍSTICA GENERAL	ME652
21	FPB	ED103	METODOLOGÍA DEL TRABAJO ACADEMICO	04	03	02	Ninguno	.............
22	FPB	FP504	PSICOLOGÍA EVOLUTIVA	03	02	02	PSICOLOGÍA GENERAL	FP501
23	FPB	ED202	PSICOLOGÍA DEL APRENDIZAJE	04	03	02	PSICOLOGÍA EVOLUTIVA	FP504
24	FPB	ED203	CORRIENTES PEDAGOGICAS CONTEMPORANEAS	03	02	02	Ninguno	.............
25	FPB	ED204	GERENCIA EDUCATIVA I	03	02	02	Ninguno	.............
26	FPB	ED205	GERENCIA EDUCATIVA II	03	02	02	GERENCIA EDUCATIVA I	ED204
27	FPB	ED206	CURRICULO	04	03	02	CORRIENTES PEDAGOGICAS CONTEMPORANEAS	ED203
28	FPB	ED207	ESTRATEGÍAS INSTRUCCIONALES	04	03	02	CURRICULO	ED206
29	FPB	ED208	EVALUACIÓN EDUCATIVA	04	03	02	ESTRATEGIAS INSTRUCCIONALES	ED207
30	FPB	ED209	EDUCACIÓN AMBIENTAL	03	02	02	BIOLOGIA GENERAL	CB102
31	FPB	ED210	EDUCACIÓN Y SALUD	03	02	02	BIOLOGIA GENERAL	CB102
32	FPB	ED211	SOCIOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN	03	02	02	Ninguno	.............
33	FPB	ME652	ESTADISTICA GENERAL	04	03	02	MATEMÁTICA BASICA I	ME101
34	FPB	ED215	TALLER DE TUTORIA EDUCATIVA	03	01	04	PSICOLOGÍA EVOLUTIVA	FP504
35	FPB	ED216	TECNOLOGÍA DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN (TIC)	03	01	04	TALLER DE COMUNICACIÓN	LC112
36	FPB	ED217	HISTORIA DE LA EDUCACIÓN PERUANA	03	02	02	Ninguno	.............
37	FPB	ED212	FILOSOFÍA EDUCATIVA	03	02	02	SEMINARIO DE FILOSOFÍA	ED101
38	FPB	ED214	EDUCACIÓN INTERCULTURAL	03	02	02	Ninguno	.............
39	FPB	ED104	INVESTIGACIÓN EDUCATIVA	04	03	02	140 CR.	.............
40	PPP	ED597	RECURSOS DIDÁCTICOS	03	01	04	ESTRATEGIAS INSTRUCCIONALES	ED207
41	PPP	ED598	PRACTICA PEDAGÓGICA I (MATEMÁTICA Y FÍSICA)	03	01	04	125 CR.
42	PPP	ED599	PRACTICA PEDAGÓGICA II (MATEMÁTICA Y FÍSICA)	03	01	04	PRACTICA PEDAGÓGICA I (MATEMÁTICA Y FÍSICA)	ED598
43	PPP	ED600	PRACTICA DOCENTE I (MATEMÁTICA Y FÍSICA)	06	02	08	PRACTICA PEDAGÓGICA II (MATEMÁTICA Y FÍSICA)	ED599
44	PPP	ED601	PRACTICA DOCENTE II (MATEMÁTICA Y FÍSICA)	06	02	08	PRACTICA DOCENTE I (MATEMÁTICA Y FÍSICA)	ED600
TOTAL				165

Educación Primaria

PRIMER SEMESTRE
N°	CÓDIGO	ASIGNATURA	CR	HT	HP	REQUISITO
1	CB102	BIOLOGÍA GENERAL	3	32	32	NINGUNO
2	FP501	PSICOLOGÍA GENERAL	3	32	32	NINGUNO
3	LC102	LENGUA CASTELLANA	3	32	32	NINGUNO
4	ME101	MATEMÁTICA BÁSICA I	4	48	32	NINGUNO
5	DE101	CONSTITUCIÓN POLÍTICA Y DERECHOS HUMANOS	2	32	0	NINGUNO
6	IF501	COMPUTACIÓN BÁSICA	3	16	64	NINGUNO
7	ED103	METODOLOGÍA DEL TRABAJO ACADÉMICO	4	48	32	NINGUNO
TOTALES			22	240	224

SEGUNDO SEMESTRE
N°	CÓDIGO	ASIGNATURA	CR	HT	HP	REQUISITO
1	LC112	TALLER DE COMUNICACIÓN	3	32	32	LC102
2	FP504	PSICOLOGÍA EVOLUTIVA	3	32	32	FP501
3	ED210	EDUCACIÓN Y SALUD	3	32	32	CB102
4	ED203	CORRIENTES PEDAGÓGICAS CONTEMPORÁNEAS	3	32	32	NINGUNO
5	ED350	ARTE, TÍTERES Y TEATRO INFANTIL	3	32	32	NINGUNO
6	ED351	EDUCACIÓN MATEMÁTICA I	4	48	32	ME101
7	ED356	LENGUA QUECHUA I	3	32	32	NINGUNO
TOTALES			22	240	224

TERCER SEMESTRE
N°	CÓDIGO	ASIGNATURA	CR	HT	HP	REQUISITO
1	ED101	SEMINARIO DE FILOSOFÍA	2	32	0	NINGUNO
2	ED206	CURRÍCULO	4	48	32	ED203
3	ED202	PSICOLOGÍA DEL APRENDIZAJE	4	48	32	FP504
4	ED214	EDUCACIÓN INTERCULTURAL	3	32	32	NINGUNO
5	ED352	PSICOLOGÍA INFANTIL	4	48	32	FP501
6	ED353	EDUCACIÓN MATEMÁTICA II	4	48	32	ED351
TOTALES			21	256	160

CUARTO SEMESTRE
N°	CÓDIGO	ASIGNATURA	CR	HT	HP	REQUISITO
1	ED204	GERENCIA EDUCATIVA I	3	32	32	NINGUNO
2	ED207	ESTRATEGIAS INSTRUCCIONALES	4	48	32	ED206
3	ED212	FILOSOFÍA EDUCATIVA	3	32	32	ED101
4	ED619	EDUCACIÓN ARTÍSTICA	2	32	0	NINGUNO
5	ED354	ESTIMULACIÓN INTEGRAL	4	48	32	FP504
6	ED355	LECTURA Y ESCRITURA I	3	32	32	LC102
7	ED358	LENGUA QUECHUA II	3	32	32	ED356
TOTALES			22	256	192

QUINTO SEMESTRE
N°	CÓDIGO	ASIGNATURA	CR	HT	HP	REQUISITO
1	ED211	SOCIOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN	3	32	32	NINGUNO
2	ED205	GERENCIA EDUCATIVA II	3	32	32	ED204
3	ED208	EVALUACIÓN EDUCATIVA	4	48	32	ED207
4	ED209	EDUCACIÓN AMBIENTAL	3	32	32	CB102
5	ED357	LECTURA Y ESCRITURA II	4	48	32	ED355
6	ED360	DIVERSIFICACIÓN CURRICULAR	4	48	32	ED206
TOTALES			21	240	192

SEXTO SEMESTRE
N°	CÓDIGO	ASIGNATURA	CR	HT	HP	REQUISITO
1	ED215	TALLER DE TUTORÍA EDUCATIVA	3	32	32	FP504
2	ED216	TECNOLOGÍA DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN	3	16	64	LC112
3	ED540	RECURSOS DIDÁCTICOS	3	32	32	ED207
4	AS151	FOLKLORE Y ARTE POPULAR	2	0	64	NINGUNO
5	ED361	DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES	4	48	32	ED360
6	ED359	DIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN PSICOMOTRIZ	3	32	32	ED352
7	ED365	PROBLEMAS DE APRENDIZAJE	3	32	32	ED202
TOTALES			21	192	288

SÉPTIMO SEMESTRE
N°	CÓDIGO	ASIGNATURA	CR	HT	HP	REQUISITO
1	ED541	PRACTICA PEDAGÓGICA I	3	32	32	125 CRED.
2	ME652	ESTADÍSTICA GENERAL	4	48	32	ME101
3	ED362	DIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN MATEMÁTICA I	4	48	32	ED353
4	ED363	DIDÁCTICA DE LA LENGUA EN EDUCACIÓN PRIMARIA I	4	48	32	ED357
5	ED364	DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS NATURALES	4	48	32	ED360
6	ED217	HISTORIA DE LA EDUCACIÓN PERUANA	3	32	32	NINGUNO
TOTALES			22	256	192

OCTAVO SEMESTRE
N°	CÓDIGO	ASIGNATURA	CR	HT	HP	REQUISITO
1	ED104	INVESTIGACIÓN EDUCATIVA	4	48	32	140 CRED.
2	ED542	PRACTICA PEDAGÓGICA II	3	32	32	ED541
3	ED366	DIDÁCTICA DE LA LENGUA EN EDUCACIÓN PRIMARIA II	4	48	32	ED363
4	ED367	DIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN MATEMÁTICA II	4	48	32	ED362
5	ED368	TECNOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN BILINGÜE INTERCULTURAL	4	48	32	ED352
6	ED618	EDUCACIÓN FÍSICA Y DEPORTES	2	0	64	NINGUNO
TOTALES			21	224	224

NOVENO SEMESTRE
N°	CÓDIGO	ASIGNATURA	CR	HT	HP	REQUISITO
1	ED543	PRACTICA DOCENTE I	6	32	128	ED542
2	FP165	DESARROLLO PERSONAL	2	32	0	FP504
3	ED369	EDUCACIÓN PARA EL TRABAJO PRODUCTIVO	4	48	32	ED211
4	GE167	GEOGRAFÍA GENERAL DEL PERÚ	2	32	0	NINGUNO
5	ED105	SEMINARIO DE INVESTIGACIÓN EDUCATIVA	2	32	0	ED104
TOTALES			16	176	160

DÉCIMO SEMESTRE
N°	CÓDIGO	ASIGNATURA	CR	HT	HP	REQUISITO
1	ED370	SEMINARIO DE INVESTIGACIÓN EDUCACIÓN PRIMARIA	4	48	32	ED105
2	ED544	PRACTICA DOCENTE II	6	32	128	ED543
3	TU501	EDUCACIÓN Y TURISMO	2	32	0	NINGUNO
TOTALES			12	112	160

Educación Secundaria con Especialidad en Ciencias Naturales

PRIMER SEMESTRE
N°	CÓDIGO	ASIGNATURA	CR	HT	HP	REQUISITO
1	CB102	BIOLOGÍA GENERAL	3	32	32	NINGUNO
2	FP501	PSICOLOGÍA GENERAL	3	32	32	NINGUNO
3	LC102	LENGUA CASTELLANA	3	32	32	NINGUNO
4	ME101	MATEMÁTICA BÁSICA I	4	48	32	NINGUNO
5	DE101	CONSTITUCIÓN POLÍTICA Y DERECHOS HUMANOS	2	32	0	NINGUNO
6	IF501	COMPUTACIÓN BÁSICA I	3	16	64	NINGUNO
7	ED103	METODOLOGÍA DEL TRABAJO ACADÉMICO	4	48	32	NINGUNO
TOTALES			22	240	224

SEGUNDO SEMESTRE
N°	CÓDIGO	ASIGNATURA	CR	HT	HP	REQUISITO
1	LC112	TALLER DE COMUNICACIÓN	3	32	32	LC102
2	FP504	PSICOLOGÍA EVOLUTIVA	3	32	32	FP501
3	ED210	EDUCACIÓN Y SALUD	3	32	32	CB102
4	ED203	CORRIENTES PEDAGÓGICAS CONTEMPORÁNEAS	3	32	32	NINGUNO
5	CB211	BOTÁNICA GENERAL	4	48	32	CB102
6	CB311	ZOOLOGÍA GENERAL	4	48	32	CB102
TOTALES			20	224	192

TERCER SEMESTRE
N°	CÓDIGO	ASIGNATURA	CR	HT	HP	REQUISITO
1	ED101	SEMINARIO DE FILOSOFÍA	2	16	32	NINGUNO
2	ED206	CURRÍCULO	4	48	32	ED203
3	ED202	PSICOLOGÍA DEL APRENDIZAJE	4	48	32	FP160
4	ED214	EDUCACIÓN INTERCULTURAL	3	32	32	NINGUNO
5	ME106	MATEMÁTICA BÁSICA II	4	48	32	ME101
6	MH104	ANATOMÍA Y FISIOLOGÍA HUMANA	4	48	32	CB102
TOTALES			21	240	192

CUARTO SEMESTRE
N°	CÓDIGO	ASIGNATURA	CR	HT	HP	REQUISITO
1	ED204	GERENCIA EDUCATIVA I	3	32	32	NINGUNO
2	ED207	ESTRATEGIAS INSTRUCCIONALES	4	48	32	ED206
3	ED212	FILOSOFÍA EDUCATIVA	3	32	32	ED101
4	ED619	EDUCACIÓN ARTÍSTICA	2	16	32	NINGUNO
5	FI201	FÍSICA I	4	48	32	ME106
6	QU111	QUÍMICA I	5	64	32	NINGUNO
TOTALES			21	240	192

QUINTO SEMESTRE
N°	CÓDIGO	ASIGNATURA	CR	HT	HP	REQUISITO
1	ED205	GERENCIA EDUCATIVA II	3	32	32	ED204
2	ED208	EVALUACIÓN EDUCATIVA	4	48	32	ED207
3	ED209	EDUCACIÓN AMBIENTAL	3	32	32	CB102
4	ED211	SOCIOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN	3	32	32	NINGUNO
5	QU112	QUÍMICA II	5	64	32	QU111
6	FI202	FÍSICA II	4	48	32	FI201
TOTALES			22	256	192

SEXTO SEMESTRE
N°	CÓDIGO	ASIGNATURA	CR	HT	HP	REQUISITO
1	ED215	TALLER DE TUTORÍA EDUCATIVA	3	16	64	FP504
2	ED216	TECNOLOGÍA DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN	3	16	64	LC112
3	ED587	RECURSOS DIDÁCTICOS (CIENCIAS NATURALES)	3	16	64	ED207
4	AS151	FOLKLORE Y ARTE POPULAR	2	16	32	NINGUNO
5	FI203	FÍSICA III	4	48	32	FI202
6	QU301	QUÍMICA ORGÁNICA	4	48	32	QU112
7	ED319	MÓDULOS DE LABORATORIOS	3	32	32	NINGUNO
TOTALES			22	192	320

SÉPTIMO SEMESTRE
N°	CÓDIGO	ASIGNATURA	CR	HT	HP	REQUISITO
1	ME652	ESTADÍSTICA GENERAL	4	48	32	ME101
2	ED217	HISTORIA DE LA EDUCACIÓN PERUANA	3	32	32	NINGUNO
3	ED588	PRÁCTICA PEDAGÓGICA I (CIENCIAS NATURALES)	3	16	64	NINGUNO
4	ED318	DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS NATURALES	4	48	32	ED208
5	FI204	FÍSICA IV	4	48	32	FI203
6	GO105	GEOLOGÍA GENERAL	3	32	32	NINGUNO
TOTALES			21	224	224

OCTAVO SEMESTRE
N°	CÓDIGO	ASIGNATURA	CR	HT	HP	REQUISITO
1	ED104	INVESTIGACIÓN EDUCATIVA	4	48	32	NINGUNO
2	ED589	PRÁCTICA PEDAGÓGICA II (CIENCIAS NATURALES)	3	16	64	ED588
3	QU601	BIOQUÍMICA	4	48	32	QU301
4	CB535	BIOLOGÍA MOLECULAR Y CELULAR	4	48	32	QU601
5	CB331	FITOGEOGRAFÍA Y ZOOGEOGRAFÍA	4	48	32	CB211
6	ED618	EDUCACIÓN FÍSICA Y DEPORTES	2	0	64	NINGUNO
TOTALES			21	208	256

NOVENO SEMESTRE
N°	CÓDIGO	ASIGNATURA	CR	HT	HP	REQUISITO
1	ED590	PRÁCTICA DOCENTE I (CIENCIAS NATURALES)	6	32	128	ED589
2	FP165	DESARROLLO PERSONAL	2	16	32	FP504
3	CB115	GENÉTICA GENERAL	4	48	32	CB535
4	QU702	TECNOLOGÍA QUÍMICA	4	48	32	QU601
5	ED105	SEMINARIO DE INVESTIGACIÓN EDUCATIVA	2	16	32	ED104
TOTALES			18	160	256

DÉCIMO SEMESTRE
N°	CÓDIGO	ASIGNATURA	CR	HT	HP	REQUISITO
1	TU501	EDUCACIÓN Y TURISMO	2	16	32	NINGUNO
2	ED320	SEMINARIO DE INVESTIGACIÓN DE CIENCIAS NATURALES	4	48	32	ED105
3	ED591	PRÁCTICA DOCENTE II (CIENCIAS NATURALES)	6	32	128	ED590
TOTALES			12	96	192

Educación Secundaria con Especialidad en Ciencias Sociales

PRIMER SEMESTRE
N°	CÓDIGO	ASIGNATURA	CR	HT	HP	REQUISITO
1	CB102	BIOLOGÍA GENERAL	3	32	32	NINGUNO
2	FP501	PSICOLOGÍA GENERAL	3	32	32	NINGUNO
3	LC102	LENGUA CASTELLANA	3	32	32	NINGUNO
4	ME101	MATEMÁTICA BÁSICA I	4	48	32	NINGUNO
5	DE101	CONSTITUCIÓN POLÍTICA Y DERECHOS HUMANOS	2	32	0	NINGUNO
6	IF501	COMPUTACIÓN BÁSICA I	3	16	64	NINGUNO
7	ED103	METODOLOGÍA DEL TRABAJO ACADÉMICO	4	48	32	NINGUNO
TOTALES			22	240	224

SEGUNDO SEMESTRE
N°	CÓDIGO	ASIGNATURA	CR	HT	HP	REQUISITO
1	LC112	TALLER DE COMUNICACIÓN	3	32	32	LC102
2	FP504	PSICOLOGÍA EVOLUTIVA	3	32	32	FP501
3	ED210	EDUCACIÓN Y SALUD	3	32	32	CB102
4	ED203	CORRIENTES PEDAGÓGICAS CONTEMPORÁNEAS	3	32	32	NINGUNO
5	ED321	CIENCIAS SOCIALES Y EDUCACIÓN	3	32	32	NINGUNO
6	FP140	LÓGICA FORMAL Y DIALÉCTICA	4	48	32	NINGUNO
7	GE105	GEOGRAFÍA FÍSICA Y GEOLÓGICA	3	32	32	NINGUNO
TOTALES			22	240	224

TERCER SEMESTRE
N°	CÓDIGO	ASIGNATURA	CR	HT	HP	REQUISITO
1	ED101	SEMINARIO DE FILOSOFÍA	2	16	32	NINGUNO
2	ED206	CURRÍCULO	4	48	32	ED203
3	ED202	PSICOLOGÍA DEL APRENDIZAJE	4	48	32	FP504
4	ED214	EDUCACIÓN INTERCULTURAL	3	32	32	NINGUNO
5	GE271	GEOGRAFÍA HUMANA Y ECONÓMICA	4	48	32	GE105
6	ED322	EDUCACIÓN SOCIAL Y CÍVICA	3	32	32	NINGUNO
TOTALES			20	224	192

CUARTO SEMESTRE
N°	CÓDIGO	ASIGNATURA	CR	HT	HP	REQUISITO
1	ED204	GERENCIA EDUCATIVA I	3	32	32	NINGUNO
2	ED207	ESTRATEGIAS INSTRUCCIONALES	4	48	32	ED206
3	ED212	FILOSOFÍA EDUCATIVA	3	32	32	ED101
4	ED619	EDUCACIÓN ARTÍSTICA	2	16	32	NINGUNO
5	GE272	GEOGRAFÍA DEL PERÚ Y DEL MUNDO	3	32	32	GE271
6	ED323	EDUCACIÓN GEOECOLÓGICA	3	32	32	NINGUNO
7	FP105	FILOSOFÍA ANTIGUA Y MEDIEVAL	3	32	32	NINGUNO
TOTALES			21	224	192

QUINTO SEMESTRE
N°	CÓDIGO	ASIGNATURA	CR	HT	HP	REQUISITO
1	ED205	GERENCIA EDUCATIVA II	3	32	32	ED204
2	ED208	EVALUACIÓN EDUCATIVA	4	48	32	ED207
3	ED209	EDUCACIÓN AMBIENTAL	3	32	32	CB102
4	ED211	SOCIOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN	3	32	32	NINGUNO
5	FP106	FILOSOFÍA MODERNA Y CONTEMPORÁNEA	4	48	32	FP105
6	FP135	AXIOLOGÍA Y ÉTICA	4	48	32	NINGUNO
TOTALES			21	240	192

SEXTO SEMESTRE
N°	CÓDIGO	ASIGNATURA	CR	HT	HP	REQUISITO
1	ED215	TALLER DE TUTORÍA EDUCATIVA	3	16	64	FP504
2	ED216	TECNOLOGÍA DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN	3	16	64	LC102
3	ED513	RECURSOS DIDÁCTICOS (CIENCIAS SOCIALES )	3	16	64	ED207
4		FOLKLORE Y ARTE POPULAR	2	32	0	ED207
5	ED324	DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES	5	48	64	ED208
6	HI402	TIEMPO Y SOCIEDAD I	3	32	32	NINGUNO
7	HI287	HISTORIA DE LAS IDEAS EN EL PERÚ	3	32	32	NINGUNO
TOTALES			22	192	352

SÉPTIMO SEMESTRE
N°	CÓDIGO	ASIGNATURA	CR	HT	HP	REQUISITO
1	ME652	ESTADÍSTICA GENERAL	4	48	32	ME101
2	ED217	HISTORIA DE LA EDUCACIÓN PERUANA	3	32	32	NINGUNO
3	ED593	PRÁCTICA PEDAGÓGICA I (CIENCIAS SOCIALES)	3	32	32	NINGUNO
4	HI403	TIEMPO Y SOCIEDAD II	3	32	32	HI402
5	FP125	TEORÍA DEL CONOCIMIENTO Y EPISTEMOLOGÍA	4	48	32	NINGUNO
6	FP170	TEORÍA DE LA PERSONALIDAD Y EL CARÁCTER	4	48	32	NINGUNO
TOTALES			21	240	192

OCTAVO SEMESTRE
N°	CÓDIGO	ASIGNATURA	CR	HT	HP	REQUISITO
1	ED485	INVESTIGACIÓN EDUCATIVA	4	48	32	NINGUNO
2	ED325	EDUCACIÓN GEOECONÓMICA	3	32	32	NINGUNO
3	ED594	PRÁCTICA PEDAGÓGICA II (CIENCIAS SOCIALES)	3	16	64	ED593
4	ED327	VISITAS Y EXCURSIONES EDUCATIVAS	3	32	32	NINGUNO
5	ED326	ANTROPOLOGÍA EDUCATIVA	3	32	32	NINGUNO
6	HI355	FUENTE DE LA HISTORIA	3	16	64	NINGUNO
7	ED618	EDUCACIÓN FÍSICA Y DEPORTES	2	0	64	NINGUNO
TOTALES			21	176	320

NOVENO SEMESTRE
N°	CÓDIGO	ASIGNATURA	CR	HT	HP	REQUISITO
1	ED595	PRÁCTICA DOCENTE I (CIENCIAS SOCIALES)	6	32	128	ED594
2	FP165	DESARROLLO PERSONAL	2	16	32	FP504
3	EC110	MODELO DE DESARROLLO ECONÓMICO Y SOCIAL	4	48	32	NINGUNO
4	FP115	FILOSOFÍA DE LA HISTORIA	4	48	32	NINGUNO
5	ED105	SEMINARIO DE INVESTIGACIÓN EDUCATIVA	2	16	32	ED104
TOTALES			18	160	256

DÉCIMO SEMESTRE
N°	CÓDIGO	ASIGNATURA	CR	HT	HP	REQUISITO
1	ED385	SEMINARIO DE INVESTIGACIÓN (CIENCIAS SOCIALES)	4	48	32	ED105
2	ED517	PRÁCTICA DOCENTE II (CIENCIAS SOCIALES)	6	32	128	ED516
3	TU501	EDUCACIÓN Y TURISMO	2	16	32	NINGUNO
TOTALES			12	96	192

Educación Secundaria con Especialidad en Educación Física

PRIMER SEMESTRE
N°	CÓDIGO	ASIGNATURA	CR	HT	HP	REQUISITO
1	CB102	BIOLOGÍA GENERAL	3	32	32	NINGUNO
2	FP501	PSICOLOGÍA GENERAL	3	32	32	NINGUNO
3	LC102	LENGUA CASTELLANA	3	32	32	NINGUNO
4	ME101	MATEMÁTICA BÁSICA I	4	48	32	NINGUNO
5	DE101	CONSTITUCIÓN POLÍTICA Y DERECHOS HUMANOS	2	32	0	NINGUNO
6	IF501	COMPUTACIÓN BÁSICA I	3	16	64	NINGUNO
7	ED103	METODOLOGÍA DEL TRABAJO ACADÉMICO	4	48	32	NINGUNO
TOTALES			22	240	224

SEGUNDO SEMESTRE
N°	CÓDIGO	ASIGNATURA	CR	HT	HP	REQUISITO
1	LC112	TALLER DE COMUNICACIÓN	3	32	32	LC102
2	FP504	PSICOLOGÍA EVOLUTIVA	3	32	32	FP501
3	ED210	EDUCACIÓN Y SALUD	3	32	32	CB102
4	ED203	CORRIENTES PEDAGÓGICAS CONTEMPORÁNEAS	3	32	32	NINGUNO
5	ED630	GIMNASIA EDUCATIVA	4	32	64	NINGUNO
6	ED631	BIOANTROPOMETRIA	4	48	32	NINGUNO
TOTALES			20	208	224

TERCER SEMESTRE
N°	CÓDIGO	ASIGNATURA	CR	HT	HP	REQUISITO
1	ED101	SEMINARIO DE FILOSOFÍA	2	16	32	NINGUNO
2	ED206	CURRÍCULO	4	48	32	ED203
3	ED202	PSICOLOGÍA DEL APRENDIZAJE	4	48	32	FP504
4	ED214	EDUCACIÓN INTERCULTURAL	3	32	32	NINGUNO
5	ED647	JUEGOS Y DEPORTES ALTERNATIVOS	4	32	64	NINGUNO
6	ED635	GIMNASIA DEPORTIVA	4	32	64	NINGUNO
TOTALES			21	208	256

CUARTO SEMESTRE
N°	CÓDIGO	ASIGNATURA	CR	HT	HP	REQUISITO
1	ED204	GERENCIA EDUCATIVA I	3	32	32	NINGUNO
2	ED207	ESTRATEGIAS INSTRUCCIONALES	4	48	32	ED206
3	ED212	FILOSOFÍA EDUCATIVA	3	32	32	ED101
4	ED619	EDUCACIÓN ARTÍSTICA	2	16	32	NINGUNO
5	ED633	ATLETISMO I	3	32	32	NINGUNO
6	ED634	VOLEIBOL I	3	32	32	NINGUNO
7	ED638	EDUCACIÓN PSICOMOTRIZ	4	32	64	NINGUNO
TOTALES			22	224	256

QUINTO SEMESTRE
N°	CÓDIGO	ASIGNATURA	CR	HT	HP	REQUISITO
1	ED205	GERENCIA EDUCATIVA II	3	32	32	ED204
2	ED208	EVALUACIÓN EDUCATIVA	4	48	32	ED207
3	ED209	EDUCACIÓN AMBIENTAL	3	32	32	CB102
4	ED211	SOCIOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN	3	32	32	NINGUNO
5	ED636	ATLETISMO II	4	32	64	ED633
6	ED637	VOLEIBOL II	4	32	64	ED634
TOTALES			21	208	256

SEXTO SEMESTRE
N°	CÓDIGO	ASIGNATURA	CR	HT	HP	REQUISITO
1	ED215	TALLER DE TUTORÍA EDUCATIVA	3	16	64	FP504
2	ED216	TECNOLOGÍA DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN	3	16	64	LC102
3	AS151	FOLKLORE Y ARTE POPULAR	2	16	32	NINGUNO
4	ED644	TECNOLOGÍA DIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN FÍSICA	5	32	96	ED208
5	ED639	FÚTBOL I	3	32	32	NINGUNO
6	ED640	NATACIÓN I	3	32	32	NINGUNO
7	ED597	RECURSOS DIDÁCTICOS (EDUCACIÓN FÍSICA)	3	16	64	ED207
TOTALES			22	160	384

SÉPTIMO SEMESTRE
N°	CÓDIGO	ASIGNATURA	CR	HT	HP	REQUISITO
1	ME652	ESTADÍSTICA GENERAL	4	48	32	ME101
2	ED217	HISTORIA DE LA EDUCACIÓN PERUANA	3	32	32	NINGUNO
3	ED642	FÚTBOL II	4	32	64	ED639
4	ED643	NATACIÓN II	4	32	64	ED640
5	ED641	BIOMECÁNICA DEL MOVIMIENTO	4	32	64	NINGUNO
6	ED598	PRÁCTICA PEDAGÓGICA I (EDUCACIÓN FÍSICA)	3	16	64	NINGUNO
TOTALES			22	192	320

OCTAVO SEMESTRE
N°	CÓDIGO	ASIGNATURA	CR	HT	HP	REQUISITO
1	ED104	INVESTIGACIÓN EDUCATIVA	4	48	32	140 CRED.
2	ED618	EDUCACIÓN FÍSICA Y DEPORTES	2	0	64	NINGUNO
3	ED599	PRÁCTICA PEDAGÓGICA II (EDUCACIÓN FÍSICA)	3	16	64	ED598
4	MH197	FISIOLOGÍA DEL ESFUERZO FÍSICO	4	32	64	CB102
5	ED645	TEORÍA Y PRACTICA DEL ENTRENAMIENTO DEPORTIVO	4	32	64	NINGUNO
6	ED646	BÁSQUETBOL I	3	32	32	NINGUNO
TOTALES			20	160	320

NOVENO SEMESTRE
N°	CÓDIGO	ASIGNATURA	CR	HT	HP	REQUISITO
1	FP165	DESARROLLO PERSONAL	2	16	32	FP504
2	ED105	SEMINARIO DE INVESTIGACIÓN EDUCATIVA	2	16	32	ED104
3	ED649	GESTIÓN DEPORTIVA	4	32	64	NINGUNO
4	ED648	BASQUETBOL II	4	32	34	ED646
5	ED600	PRÁCTICA DOCENTE I (EDUCACIÓN FÍSICA)	6	32	128	ED599
TOTALES			18	128	290

DÉCIMO SEMESTRE
N°	CÓDIGO	ASIGNATURA	CR	HT	HP	REQUISITO
1	TU501	EDUCACIÓN Y TURISMO	2	16	32	NINGUNO
2	ED632	SEMINARIO DE INVESTIGACIÓN EDUCACIÓN FÍSICA	4	48	32	ED105
3	ED601	PRÁCTICA DOCENTE II (EDUCACIÓN FÍSICA)	6	32	128	ED600
TOTALES			12	96	192

Educación Secundaria con Especialidad en Lengua y Literatura

PRIMER SEMESTRE
N°	CÓDIGO	ASIGNATURA	CR	HT	HP	REQUISITO
1	CB102	BIOLOGÍA GENERAL	3	32	32	NINGUNO
2	FP501	PSICOLOGÍA GENERAL	3	32	32	NINGUNO
3	LC102	LENGUA CASTELLANA	3	32	32	NINGUNO
4	ME101	MATEMÁTICA BÁSICA I	4	48	32	NINGUNO
5	DE101	CONSTITUCIÓN POLÍTICA Y DERECHOS HUMANOS	2	32	0	NINGUNO
6	IF501	COMPUTACIÓN BÁSICA I	3	16	64	NINGUNO
7	ED103	METODOLOGÍA DEL TRABAJO ACADÉMICO	4	48	32	NINGUNO
TOTALES			22	240	224

SEGUNDO SEMESTRE
N°	CÓDIGO	ASIGNATURA	CR	HT	HP	REQUISITO
1	LC112	TALLER DE COMUNICACIÓN	3	32	32	LC102
2	FP504	PSICOLOGÍA EVOLUTIVA	3	32	32	FP501
3	ED210	EDUCACIÓN Y SALUD	3	32	32	CB102
4	ED203	CORRIENTES PEDAGÓGICAS CONTEMPORÁNEAS	3	32	32	NINGUNO
5	LC158	LINGÜÍSTICA GENERAL	4	48	32	NINGUNO
6	LC261	TEORÍA Y ANÁLISIS DE TEXTO LITERARIO	4	48	32	NINGUNO
TOTALES			20	224	192

TERCER SEMESTRE
N°	CÓDIGO	ASIGNATURA	CR	HT	HP	REQUISITO
1	ED101	SEMINARIO DE FILOSOFÍA	2	16	32	NINGUNO
2	ED206	CURRÍCULO	4	48	32	ED203
3	ED202	PSICOLOGÍA DEL APRENDIZAJE	4	48	32	FP504
4	ED214	EDUCACIÓN INTERCULTURAL	3	32	32	NINGUNO
5	LC404	LINGÜÍSTICA DEL QUECHUA	4	48	32	NINGUNO
6	LC194	FONÉTICA Y FONOLOGÍA	4	48	32	NINGUNO
TOTALES			21	240	192

CUARTO SEMESTRE
N°	CÓDIGO	ASIGNATURA	CR	HT	HP	REQUISITO
1	ED204	GERENCIA EDUCATIVA I	3	32	32	NINGUNO
2	ED207	ESTRATEGIAS INSTRUCCIONALES	4	48	32	ED206
3	ED212	FILOSOFÍA EDUCATIVA	3	32	32	ED101
4	ED619	EDUCACIÓN ARTÍSTICA	2	16	32	NINGUNO
5	LC408	LITERATURA LATINOAMERICANA I	3	32	32	LC261
6	LC402	MORFOSINTAXIS I	3	32	32	NINGUNO
7	LC406	LITERATURA PERUANA I	3	32	32	LC261
TOTALES			21	224	224

QUINTO SEMESTRE
N°	CÓDIGO	ASIGNATURA	CR	HT	HP	REQUISITO
1	ED205	GERENCIA EDUCATIVA II	3	32	32	ED204
2	ED208	EVALUACIÓN EDUCATIVA	4	48	32	ED207
3	ED209	EDUCACIÓN AMBIENTAL	3	32	32	CB102
4	ED211	SOCIOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN	3	32	32	NINGUNO
5	LC407	LITERATURA PERUANA II	3	32	32	LC406
6	LC403	MORFOSINTAXIS II	3	32	32	LC402
7	LC409	LITERATURA LATINOAMERICANA II	3	32	32	LC408
TOTALES			22	240	224

SEXTO SEMESTRE
N°	CÓDIGO	ASIGNATURA	CR	HT	HP	REQUISITO
1	ED215	TALLER DE TUTORÍA EDUCATIVA	3	16	64	FP504
2	ED216	TECNOLOGÍA DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN	3	16	64	LC102
3	AS151	FOLKLORE Y ARTE POPULAR	2	16	32	NINGUNO
4	LC159	LINGÜÍSTICA TEXTUAL PRAGMÁTICA	3	32	32	LC158
5	LC195	SEMÁNTICA Y LEXICOLOGÍA	4	48	32	LC158
6	LC570	ETIMOLOGÍAS GRIEGAS Y LATINAS	3	32	32	NINGUNO
7	ED530	RECURSOS DIDÁCTICOS (LENGUA Y LITERATURA)	3	16	64	ED207
TOTALES			21	176	320

SÉPTIMO SEMESTRE
N°	CÓDIGO	ASIGNATURA	CR	HT	HP	REQUISITO
1	ME652	ESTADÍSTICA GENERAL	4	48	32	ME101
2	ED217	HISTORIA DE LA EDUCACIÓN PERUANA	3	32	32	NINGUNO
3	LC410	LITERATURA UNIVERSAL I	3	32	32	LC261
4	LC412	LITERATURA ESPAÑOLA	4	48	32	LC261
5	ED371	PSICO-SOCIOLINGÜÍSTICA	4	48	32	LC158
6	ED531	PRÁCTICA PEDAGÓGICA I (LENGUA Y LITERATURA)	3	16	64	125 CRED.
TOTALES			21	224	224

OCTAVO SEMESTRE
N°	CÓDIGO	ASIGNATURA	CR	HT	HP	REQUISITO
1	ED104	INVESTIGACIÓN EDUCATIVA	4	48	32	140 CRED.
2	ED618	EDUCACIÓN FÍSICA Y DEPORTES	2	0	64	NINGUNO
3	ED532	PRÁCTICA PEDAGÓGICA II (LENGUA Y LITERATURA)	3	16	64	ED531
4	ED465	DIDÁCTICA DE LA LENGUA ESPAÑOLA	4	32	32	LC412
5	ED466	DIDÁCTICA DE LA ENSEÑANZA DE L2	4	32	32	ED373
6	ED463	DIDÁCTICA DE LA LITERATURA	4	32	32	LC261
TOTALES			21	160	256

NOVENO SEMESTRE
N°	CÓDIGO	ASIGNATURA	CR	HT	HP	REQUISITO
1	FP165	DESARROLLO PERSONAL	2	16	32	FP504
2	ED105	SEMINARIO DE INVESTIGACIÓN EDUCATIVA	2	16	32	ED104
3	LC411	LITERATURA UNIVERSAL II	3	32	32	LC410
4	ED464	TALLER DE RECURSOS DIDÁCTICOS DE COMUNICACIÓN	3	16	64	ED207
5	ED470	TALLER DE PRODUCCIÓN DE TEXTOS	3	16	64	ED464
6	ED533	PRÁCTICA DOCENTE I (LENGUA Y LITERATURA)	6	32	128	ED532
TOTALES			19	128	352

DÉCIMO SEMESTRE
N°	CÓDIGO	ASIGNATURA	CR	HT	HP	REQUISITO
1	TU501	EDUCACIÓN Y TURISMO	3	16	32	NINGUNO
2	ED468	SEMINARIO DE INVESTIGACIÓN EN LENGUA Y LITERATURA	4	48	32	ED105
3	ED534	PRÁCTICA DOCENTE II (LENGUA Y LITERATURA)	6	32	128	ED533
TOTALES			12	96	192

Educación Secundaria con Especialidad en Matemática y Física

PRIMER SEMESTRE
N°	CÓDIGO	ASIGNATURA	CR	HT	HP	REQUISITO
1	CB102	BIOLOGÍA GENERAL	3	32	32	NINGUNO
2	FP501	PSICOLOGÍA GENERAL	3	32	32	NINGUNO
3	LC102	LENGUA CASTELLANA	3	32	32	NINGUNO
4	ME101	MATEMÁTICA BÁSICA I	4	48	32	NINGUNO
5	DE101	CONSTITUCIÓN POLÍTICA Y DERECHOS HUMANOS	2	32	0	NINGUNO
6	IF501	COMPUTACIÓN BÁSICA I	3	16	64	NINGUNO
7	ED103	METODOLOGÍA DEL TRABAJO ACADÉMICO	4	48	32	NINGUNO
TOTALES			22	240	224

SEGUNDO SEMESTRE
N°	CÓDIGO	ASIGNATURA	CR	HT	HP	REQUISITO
1	LC112	TALLER DE COMUNICACIÓN	3	32	32	LC102
2	FP504	PSICOLOGÍA EVOLUTIVA	3	32	32	FP501
3	ED210	EDUCACIÓN Y SALUD	3	32	32	CB102
4	ED203	CORRIENTES PEDAGÓGICAS CONTEMPORÁNEAS	3	32	32	NINGUNO
5	ME106	MATEMÁTICA BÁSICA II	4	48	32	ME101
6	ME401	GEOMETRÍA	4	48	32	ME101
TOTALES			20	224	192

TERCER SEMESTRE
N°	CÓDIGO	ASIGNATURA	CR	HT	HP	REQUISITO
1	ED101	SEMINARIO DE FILOSOFÍA	2	16	32	NINGUNO
2	ED206	CURRÍCULO	4	48	32	ED203
3	ED202	PSICOLOGÍA DEL APRENDIZAJE	4	48	32	FP504
4	ED214	EDUCACIÓN INTERCULTURAL	3	32	32	NINGUNO
5	ME107	MATEMÁTICA BÁSICA III	4	48	32	ME106
6	ED379	DIDÁCTICA DE LA MATEMÁTICA I	4	48	32	ME106
TOTALES			21	240	192

CUARTO SEMESTRE
N°	CÓDIGO	ASIGNATURA	CR	HT	HP	REQUISITO
1	ED204	GERENCIA EDUCATIVA I	3	32	32	NINGUNO
2	ED207	ESTRATEGIAS INSTRUCCIONALES	4	48	32	ED206
3	ED212	FILOSOFÍA EDUCATIVA	3	32	32	ED101
4	ED619	EDUCACIÓN ARTÍSTICA	2	16	32	NINGUNO
5	ME302	ALGEBRA I	4	48	32	ME107
6	ED380	DIDÁCTICA DE LA MATEMÁTICA II	4	48	32	ED379
TOTALES			20	224	192

QUINTO SEMESTRE
N°	CÓDIGO	ASIGNATURA	CR	HT	HP	REQUISITO
1	ED205	GERENCIA EDUCATIVA II	3	32	32	ED204
2	ED208	EVALUACIÓN EDUCATIVA	4	48	32	ED207
3	ED209	EDUCACIÓN AMBIENTAL	3	32	32	CB102
4	ED211	SOCIOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN	3	32	32	NINGUNO
5	ED381	DIDÁCTICA DE LA MATEMÁTICA III	4	48	32	ED380
6	ME303	ALGEBRA II	4	48	32	ME302
TOTALES			21	240	192

SEXTO SEMESTRE
N°	CÓDIGO	ASIGNATURA	CR	HT	HP	REQUISITO
1	ED215	TALLER DE TUTORÍA EDUCATIVA	3	16	64	FP504
2	ED216	TECNOLOGÍA DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN	3	16	64	LC102
3	ED513	RECURSOS DIDÁCTICOS (MATEMÁTICA Y FÍSICA)	3	16	64	ED207
4	AS151	FOLKLORE Y ARTE POPULAR	2	16	32	NINGUNO
5	ED384	LÓGICO MATEMÁTICA EDUCATIVA	3	32	32	ME101
6	ME205	ANÁLISIS MATEMÁTICO I	4	48	32	ME107
7	FI201	FÍSICA I	4	48	32	ME106
TOTALES			22	192	320

SÉPTIMO SEMESTRE
N°	CÓDIGO	ASIGNATURA	CR	HT	HP	REQUISITO
1	ED514	PRÁCTICA PEDAGÓGICA I (MATEMÁTICA Y FÍSICA)	3	16	64	NINGUNO
2	ME652	ESTADÍSTICA GENERAL	4	48	32	ME101
3	ED217	HISTORIA DE LA EDUCACIÓN PERUANA	3	32	32	NINGUNO
4	ME206	ANÁLISIS MATEMÁTICO II	4	48	32	ME205
5	FI202	FÍSICA II	4	48	32	FI201
6	ED382	DIDÁCTICA DE LA FÍSICA I	4	48	32	FI201
TOTALES			22	240	224

OCTAVO SEMESTRE
N°	CÓDIGO	ASIGNATURA	CR	HT	HP	REQUISITO
1	ED104	INVESTIGACIÓN EDUCATIVA	4	48	32	NINGUNO
2	ED515	PRÁCTICA PEDAGÓGICA II (MATEMÁTICA Y FÍSICA)	3	16	64	ED514
3	ED618	EDUCACIÓN FÍSICA Y DEPORTES	2	0	64	NINGUNO
4	ED383	DIDÁCTICA DE LA FÍSICA II	4	48	32	ED382
5	FI203	FÍSICA III	5	64	32	FI202
6	AR101	GEOMETRÍA DESCRIPTIVA	4	48	32	ME401
TOTALES			22	224	256

NOVENO SEMESTRE
N°	CÓDIGO	ASIGNATURA	CR	HT	HP	REQUISITO
1	FP165	DESARROLLO PERSONAL	2	16	32	FP504
2	ED105	SEMINARIO DE INVESTIGACIÓN EDUCATIVA	2	16	32	ED104
3	ED516	PRÁCTICA DOCENTE I (MATEMÁTICA Y FÍSICA)	6	32	128	ED515
4	ME607	ESTADÍSTICA INFERENCIAL	4	48	32	ME652
5	ME402	TRIGONOMETRÍA	4	48	32	ME401
TOTALES			18	160	256

DÉCIMO SEMESTRE
N°	CÓDIGO	ASIGNATURA	CR	HT	HP	REQUISITO
1	ED385	SEMINARIO DE INVESTIGACIÓN EN MATEMÁTICA Y FÍSICA	4	48	32	ED105
2	ED517	PRÁCTICA DOCENTE II (MATEMÁTICA Y FÍSICA)	6	32	128	ED516
3	TU501	EDUCACIÓN Y TURISMO	2	16	32	NINGUNO
TOTALES			12	96	192

	Grado Académico	Clase - Categoria
Alejandro Chile Letona	Doctor en Educación	Principal de dedicación exclusiva
Angel Zenon Choccechanca Cuadro	Doctor en Educación	Principal de dedicación exclusiva
Edilberto Zela Vera	Doctor en Educación	Principal de dedicación exclusiva
Edwards Jesus Aguirre Espinoza	Doctor en Educación	Asociado de tiempo completo
Elizabeth Dueñas Pareja	Doctora en Educación	Principal de tiempo completo
Felix Gonzalo Gonzales Surco	Magister en Educación	Principal de dedicación exclusiva
Gladys Jara Bedregal de Catacora	Doctora en Letras y Ciencias Humanas	Principal de dedicación exclusiva
Gloria Atasi Valencia	Magister en Docencia Univeritaria	Principal de tiempo completo
Gregorio Cornejo Vergara	Doctor en Administración de la Educación	Principal de tiempo completo
Hector Parra Argandoña	Magister en Educación con Mención en Psicologia	Principal de tiempo completo
Hugo Asunción Altamirano Vega	Magister en Docencia Univeritaria	Principal de dedicación exclusiva
Jorge Alberto Solis Quispe	Magister en Ciencias de la Educación con Mención en Biologia	Principal de tiempo parcial (10 hrs.)
Juan de la Cruz Bedoya Mendoza	Doctor en Ciencias con Mención en Educación	Principal de dedicación exclusiva
Leonardo Chile Letona	Doctor en Educación	Principal de tiempo completo
Lucila Olivares Torres	Doctora en Educación	Auxiliar de tiempo completo
Luis Fredy Caballero Giron	Doctor en Administración de la Educación	Principal de dedicación exclusiva
Luz Maria Cahuana Fernandez	Doctora en Ciencias de la Educación	Principal de tiempo completo
Máximo Cordova Huamaní	Doctor en Derecho	Principal de tiempo completo
Manuel Alberto Gamarra Moscoso	Magister en Educación con Mención en Educación Superior	Principal de dedicación exclusiva
Marcelina Arredondo Huaman	Doctora en Educación	Principal de dedicación exclusiva
Martha Alejandrina Eguia Alarcon	Doctora en Educación	Principal de tiempo completo
Mercedes Cusi Arriaga	Licenciado en Educación	Auxiliar de tiempo parcial (20 hrs.)
Nelly Quintanilla de Gongora	Magister en Docencia Univeritaria	Principal de dedicación exclusiva
Rolando Edwin Peralta Alvarez	Magister en Administración	Principal de tiempo completo

Un poco de historia

Misión

Visión

Organización

Perfil Profesional

Campo Ocupacional

Grados y Títulos

Plan de estudios y Malla curricular

Nuestra plana docente

Rolando Edwin Peralta Alvarez

Gladys Jara Bedregal de Catacora

Luz Maria Cahuana Fernandez

Luis Fredy Caballero Giron

Hugo Asunción Altamirano Vega

Felix Gonzalo Gonzales Surco

Se llevará a cabo el II Congreso Nacional de Facultades de Educación

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